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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语授课教案 篇一:小学英语公开课教案 公开课教案 Unit5Atschool第一课时 一.教学内容: 二.教学目标: 1、能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词,发音正确。 2、初(转载于:小龙文档网:小学英语授课教案)步会说歌谣Let`slearn。 三、教学重点 能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Musi
2、c,PE 四、教学难点 六个课程类单词,发音正确。 五.课前准备 l教具准备及辅助活动:录音机、词语卡片、挂图 六.教学过程 A.Freetalk: 1、singasong《Mylovelydoll》 学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 2、对话交流(教师给学生一些装有物品的袋子。)
3、T:Look,Ihaveaboxhere,guess,what’sinit? S:(学生猜测) T:(教师出示物品)Look,Ihavea?.Whatdoyouhave? S:Ihavea?. 3、与多个学生交流后引入 T:Boysandgirls,Ihavesomethinginmyhand.WhatdoIhave?Guess,please,.S:? T:Look,Ihaveatimetableofourcalss.Pleaselookhere. B、Lookandlearn T:whatlessonsdowehave?Let’slook.
4、1、出示语文书本,教学单词。 1)Chinese在学习时,要帮助学生纠正发音,做到准确。 2)加强读的练习:个别读,同桌读,齐读。 同上教学Maths,English,Music,PE和Art。 2、readafterthetape(partB) 3、单词操练 1)结合C部分歌谣的诵读,提高学生的单词的记忆。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标
5、准规则的建立 Maths,Maths,one,two,three. English,English,A,B,C. Music,Music,do,re,mi. Art,Art,drawyouandme. 2)“快速反应“ 看一看,说一说:展示给学生看科目的书,说出相应的单词; 3)小组学习 可以指导学生用自己喜欢的方式进行单词的记忆。 如“做一做,说一说“,或者是“听一听,说一说。” C、Practise 活动手册P19PartC—Readandmatch 在做题前,教师先带领学生仔细看每幅图,了解图的内容,并加强对课程名称单词的认读训练,
6、熟悉其含义,再进行连线。 D、Assignhomework (1)听录音,读熟B部分单词。 (2)尝试向家里人用英语介绍自己学习的课程。 主要板书设计: Unit5Atschool ChineseMaths EnglishMusic随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 PEArt 七.作业设计 课内:活动手册P19 课外:
7、朗读B部分至熟练 八.板书设计 Unit5AtschoolChineseMaths EnglishMusic PEArt 九评课意见 篇二:小学英语教学设计模板 1 2 3 篇三:小学英语教学案例模板 小学英语教学案例 一、教学内容:Module9HappyBrithday Unit1CanIsomesoupsweets? 二、教学目标 认知目标 1、巩固掌握食物类词汇。 2、掌握句型“CanIhavesomesoup/sweets/bread?” 能力目标随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三
8、驾马车之一,甚至是三驾马