浅谈如何提高小学生学习语文的积极性和主动性

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1、浅谈如何提高小学生学习语文的积极性和主动性　　【摘要】对于小学生来说，由于年龄较小、语言的分辨能力较弱，接受能力和自控能力相对较差，要想提高小学生学习语文的积极性和主要性，最重要的是激发他们的学习兴趣，在课堂有效的时间内集中小学生的注意力，才能使小学生学好语文。小学生学习语文的最大动力就是学习兴趣，采取有效的措施激发小学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，才能提高小学语文的教学质量。本文重点论述在语文教学中，激发小学生学习兴趣的方法和途径。　　【关键词】小学生学习语言积极性主动性　　【中图分类号】G623.2【文

2、献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0017-01　　自从新课标颁布以后，小学语文的教学改革也在不断深入，新课标要求改变传统的应试教育和填鸭式教学模式，强调发挥学生主体能动性，变“要我学”为“我要学”，不仅是学会知识，还要掌握学习方法，从而培养学生自主学习和终身学习的能力。结合小学生的心理特点，我认为，要想提高课堂教学的质量，必须在教学互动中体现：“以人为本”的新型的教学模式，让学习在做中学，在活动中学，愉快地接受知识，消除学习的焦虑和紧张，这样才能最大限度地挖掘学生的潜能，调动学生学习语

3、文的积极性和主动性。　　一、激发小学生语文学习的兴趣5　　（一）利用多媒体课件吸引小学生的注意力　　根据小学生注意力的特征，刚入学的小学生，注意水平是有限的，注意的目的性较差，这时候无意注意起重要作用。在教学时，应利用事物的直观性、形象性和创设教学情境来吸引孩子们的注意，从而提高他们的学习兴趣。小学生思维活动的特点是，由具体形象思维逐步向抽象思维发展。运用多媒体可以提供丰富的感知、表象，呈现思维过程，变抽象为直观，吸引学生的注意，并为学生实现由形象思维向抽象过度架设桥梁。例如：在学习《富饶的西沙群岛》一课时，可以

4、利用多媒体课件，放一些西沙群岛上的美丽图片，五光十色的海水，各式各样的珊瑚，海参，大龙虾，成群结队的鱼，有趣的海龟，栖息在茂密的树林中的各式各样的鸟，配以悠扬的古筝音乐，让学生在视觉、听觉上都有美的感受，把学生带进一个如诗如画的境地。利用多媒体课件吸引小学生的注意力，这也是小学语文教学中广泛应用的教学方法。它能创设一种明快、轻松的课堂气氛，能较好地调动学生学习的积极性，使其主动地完成学习任务。　　（二）创设学习情境5　　在小学语文的教学过程中，要想调动小学生的学习积极性，就要抓住小学生学习的特征。小学生的学习主要

5、侧重于形象思维，对书本上的抽象文字和教师的讲解不能全部理解。而把小学生置身于真实的、具体的情境中学习，就能调动他们的感官认知，引起他们的情感体验，从而加深对文章的认识。还能激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性，从而达到最佳的教学效果。比如在教学《小蝌蚪找妈妈》一文中，老师可以买一些小蝌蚪，让学生每天观察它的成长，然后再与课文进行对照，从而加深认识。运用实物来创设情境，不仅符合人们认识事物的客观规律，而且也符合小学生的思维特征。创设学习情境，能再现教材中的现象，以激起学生的学习兴趣，达到理解和掌握知识的目的，还能增

6、强学生的参与意识，有利于调动学生的主动性，发展学生的思维及想象能力。创设学习情境不但能开发学生的智商、情商，而且是一种好的教学“佐料”，使语文课堂的教学活动更加丰富多彩、生动活泼、兴趣盎然。　　（三）开展丰富多彩的课外活动　　语文教学应创设让学生活动的机会，以活动增强学生自主学习的热情，在活动中使学生学知识、长见识、练才干。比如组织小学生开展课外阅读活动。小学语文课外活动的主要内容是让学生阅读适合自己年龄特点的书报。在开展阅读活动的过程中，教师要选择有益的读物向学生推荐，要选择那些思想内容正确健康、符合教育方针和

7、时代要求、语言生动、活泼、规范的读物，并能配合小学语文教材和小学各科教学的读物，并努力为学生创造良好的阅读条件，通过多种渠道增加学生的阅读量。在阅读的过程中，还应注意指导学生学写读书笔记和心得体会。还可以采用学生喜闻乐见的方式，如读书报告会、读书笔记展览等等，组织学生进行阅读交流。　　二、培养学生自主学习的能力5　　自主学习是新课程标准教学的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。我们的课堂只有在教师巧妙的引导下，有启思有质疑并在合作交流中完成知识的内化，才会促进学生自主学习，使其好学乐学会学，而其学习能力

8、也许会百倍的提高。培养学生自主学习能力是语文教学的主要目的之一。学生有了这种能力，才能掌握探索知识的主动权。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。还要让学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，懂得学习语文的过程，主动、灵活地学习，教师在课上讲清基础知识，教给规律的同时，指出学习课文的具体方法，使学生掌握学法，能举一反三。再次，教师多鼓励学生努力进取，刻苦钻研，培养他们的