经济全球化背景下的企业商务英语人才培养

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1、经济全球化背景下的企业商务英语人才培养刘馨阳(辽宁理工学院,辽宁锦州121000)摘 要:本文基于经济全球化地视角,分析了企业商务英语人才的素质构成,探讨了经济全球化背景下加强企业商务英语人才培养的重要性,并从拓宽企业员工的商务英语知识视野;提高员工的商务英语交际技能;开展校企合作办学,创新商务英语人才培养模式三个方面提出了提高企业员工商务英语综合能力的具体策略。..关键词:企业;商务英语;人才培养;经济全球化中图分类号:G71文献标志码:A:1000-8772(2014)28-0168-02引

2、言英语作为一种世界语言,在经济全球化的趋势中发挥出了越来越重要的作用。对于进行全球贸易的企业来讲,商务英语以其独特的优势,在企业的商务洽谈、往来函电,以及合同签订等诸多方面为企业带来了极大地便利,是企业拓展国际市场的重要语言工具。在企业中,企业员工的商务英语的能力高低更是对企业在国际商务活动中的核心竞争力产生直接的影响。因此,加强企业的商务英语人才培养,提供他们的专业技能和综合素质,不仅成为了当前企业立足于国际市场所要面临的一项重要任务,也是我国实现人才强国战略所必须要重视的现实问题。基于此,本

3、文基于经济全球化的视角,对企业加强商务英语人才培养的策略进行了分析和探讨,期望本文的研究能够对企业创新人才培养模式,进而增强企业核心竞争力有所帮助。一、企业商务英语人才的素质构成商务英语是一门以职场生活和商务活动为主要内容、以服务于社会经济和实现国际交流为主要目的专门用途英语,主要包括了商务背景知识、商务活动过程中所用的语言以及商务交际技能等等。由此,企业商务英语人才应当具备以下五个方面的基本素质:一是要具备扎实的英语语言基本功。这不仅包括了听、说、读、写、译这五个方面的英语基本能力,还包括了运

4、用英语进行交际、谈判等能力。这些语言基本功是决定企业商务英语人员综合能力的重要基础。二是要具备较全面的商务活动组织技能。这要求商务英语人才对与企业有关的各项商务知识有效掌握,还要对管理、金融、财会、外交,以及海关等多个领域有所设计,并且能够熟练地应用所学知识来处理各类国际商务业务。三是要熟悉企业各类商品的属性信息。商品是企业进行国际贸易过程中的主要交易对象,因此,企业中商务英语方面的专业人才不仅要对企业所经营的各类商品的名称、品质、性能、生产方式、成本核算,以及包装形式等都要有清晰的了解,还要求

5、能熟练地将各个商品信息翻译成英语并对外介绍。四是要具备良好的职业道德素养。良好的职业道德能够帮助企业员工在商业活动中更容易结交到商业伙伴,并是企业维系客户关系,扩大市场占有份额的重要基础。因此,企业中的商务英语人才还应具备良好的职业道德素养,一方面要勤奋干好本职的工作,另一方面还要诚信宽厚地对待世界各国的客户。五是要了解不同国家的商务文化。这要求商务英语人才要对世界各个国家的企业管理理念有所了解,不仅要熟悉如何与外籍客户打交道,促进企业开展对外商务合作,还要了解各个国家的本土的文化民俗和语言背景

6、等等,这样才能运用得体的语言方式进行商务交流,帮助企业不断拓展国际市场。二、经济全球化背景下加强企业商务英语人才的重要性改革开放三十多年来,我国的社会主义市场经济取得了快速的发展,我国的经济在国际贸易中的份额也逐年增加,经济总量也跃居世界第二,成为了举足轻重的贸易大国。在日益激烈的国际贸易中,企业活动是主角也是主题。对于参与国际贸易的企业来说,企业的员工素质,特别是企业中的商务英语人才的素质更是关系到了企业的未来前途。假如没有高素质的国际商务英语人才作为有力支撑,企业不仅会在全球经济一体化的进程

7、中举步维艰,甚至会使企业经营活动步步受阻,最终失去市场份额。可以说,不论是开展网上销售、进行跨国宣传活动,还是掌握国际市场动态、制定国际发展战略,企业都离不开商务英语的帮助。而随着全球经济一体化的发展,必然要求要培养出一大批适应于企业国际贸易发展需求的高素质商务英语人才。然而,当前许多企业对于商务英语人才培养还缺乏科学的模式,在一定程度上制约着企业国际贸易活动的开展,因此,加强全球化背景下的企业商务英语人才培养变得十分必要和紧迫。三、经济全球化背景下加强企业商务英语人才培养的策略(一)拓宽业务人

8、员的商务英语知识视野国际商务活动涉及到了中外各国之间的不同文化,从这个角度讲,国际商务活动就是在一种特定的文化与语言背景之下所实施的一种跨文化交际活动,由此,企业员工的文化知识视野对其所从事的国际经贸工作有着直接的影响。所以要不断拓宽企业员工,特别是拓宽企业业务人员的商务英语知识视野。具体来讲,一方面不断加强业务人员的专业能力培训,不仅要使他们熟悉各国的法律法规,还要他们掌握各国商贸、金融保险、物流运输等行业的常识知识,从而使他们对国际贸易有一个宏观的掌握,形成立体认识。另一方面,要让他们了解不

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