学钢琴儿童家长“三要”

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1、学钢琴儿童家长“三要”　　摘要：文章从三个方面阐述了家长在儿童学钢琴过程中应注意的问题：1、要正确认识儿童学钢琴的意义；2、要想法提高儿童学钢琴的兴趣；3、要明确自己的角色。　　关键词：学钢琴；家长；注意事项　　随着人们物质生活的不断提高，对于素质教育也开始重视起来。近几年来，除了奥数、英语继续火爆之外，学各种特长的孩子也多了起来，特别是对于孩子的音乐教育更是成为教育过程中不可缺少的部分。钢琴是乐器之王，自然而然的就受到了大家的重视。纵观一些钢琴家的成长之路，其家长的作用不可忽视，比如莫扎特，比如朗朗。但家长在在孩子的学琴之路上，应注意一下几点。　　一、要正确认识儿童学钢琴的意

2、义　　跟我学琴的孩子中，大多数家长还是本着提高孩子的素质这个正确的目的来的，但有少数的家长却不是这样。有的是奔着高考加分来的，他们让孩子在小学时考过钢琴业余10级后就不学了，初中高中就集中精力学习文化课；也有一些家长是自己喜欢音乐，但当年又错过了机会，于是把希望寄托在孩子身上，根本忽略了孩子自己的意愿；还有一些家长望子成龙心切，中国出了个朗朗，恨不得自己的孩子几个月就学成个朗朗，如果孩子进步不明显，不是打骂孩子，就是责怪老师不会教；还有极少数家长是为了炫耀。凡此种种，都影响了孩子的学习。4　　对此，我首先告诉家长学钢琴不仅能提高孩子的个人修养与文化素质、锻炼他们的耐力和信心；同

3、时儿童学习弹奏钢琴，常须十指各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡及高度独立的训练，使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进互相协调的关系，开发了孩子的智力，培养了孩子的协调性；此外，学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗，而且对孩子的优良心理品质、道德品质及个性特征产生重大的影响。孩子在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都能得到提高。我借家长带孩子学琴、练琴的机会鼓励他们多交流，尤其是那些孩子琴学得好自己心态又好的家长，更是鼓励他们多传授经验。而且，只要孩子们认真学琴，他们在行为习惯、精神气质等方

4、面的变化有的虽然缓慢，但都是可见的，这些都能对提高家长的认识起到作用。　　二、要想法提高儿童学钢琴的兴趣　　兴趣是最好的老师，它能唤起一个人的积极性和主动性。如何激起孩子对钢琴产生兴趣，我有这么几点看法。　　（一）引起孩子的好奇4　　怀特海儿童智慧教育倡导的是培养充满活力、充满爱心、充满好奇心和创造性的有着鲜活生命个体，呼吁开放的、整合的、过程的、兼爱的、创造的和审美的教育。儿童都有好奇心，好奇心是儿童创造性思维的原动力。几年前，我的两个邻居家都生了小孩，两小孩几个月后每天被大人抱着从我的门口经过，有时候他们本来是哭着的一听到琴声就不哭了。再大一点就会指着我的琴房让大人抱来听、

5、看。会走路后，只要经过我家门口就不会走，要听一会学生弹琴。其中姓杜的孩子家境好一些，不到4岁他就想学琴了，我告诉他，必须要满了5岁才行。隔个几个月，他就又告诉我一次，他爸爸说他还有多久就满5岁。后来还差几个月满5岁，他就开始跟着我学琴了，而且还很专心，把自己练琴和学琴的时间记得很好，有时家长忘了还常常提醒家长。所以我认为，家长在让孩子学琴前，除了播放优美的钢琴曲让孩子听以外，还要多带孩子到琴行或比赛现场去看其他的孩子弹琴，让他们感受钢琴的神奇，从而自己产生学琴的愿望。　　（二）给孩子制定计划　　相对来说，孩子跟着老师学琴的时间不多，自己练习的时间多，但不是每个孩子都能自觉的练习

6、，很多时候都要靠家长的督促。有的家长在孩子看电视或玩得正有劲的时候叫孩子去练琴，孩子身子虽然在琴凳上，脑子里却满是刚才电视或玩的内容，弹得心不在焉，是没有什么收获的，时间久了还会产生厌倦情绪。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴。练琴的时间不必太长，不耽误孩子其它的活动，孩子到时就会自觉的去练琴。　　（三）给孩子适当的夸奖与开展竞赛4　　大多数孩子都有表现的欲望。儿童的表现欲是一种积极的心理品质，当孩子的这种心理需要得到满足时，便产生一种自豪感。这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西，探索新问题，获得新的提高。我发

7、现很多孩子在弹琴的时候，只要旁边有人说这个孩子弹得好，那这个孩子马上坐得更端正了，弹得也更用心了。教师和家长要给孩子登台演出展示自我的机会。比如生日庆祝会、学校的文娱活动、社会机构举办的才艺表演等。孩子们通过这些活动感受到其中的乐趣，虚荣心得到适当的满足，还能够认识到自己的长处与不足，巩固了他们学习钢琴的兴趣。　　三、要明确自己的角色　　有的家长时间要多一点，就给孩子充当陪练，这在孩子学琴的过程中也是很重要的。但有的家长脾气暴躁，看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教