在综艺晚会的总体设计中,需要编导亲自主持的是

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立在综艺晚会的总体设计中,需要编导亲自主持的是　　篇一：文艺编导　　文艺编导　　一、总要求　　1、了解广播电视的本质特点和基础知识，了解广播电视文艺编导的工作性质和工作特点，掌握电视文艺编导的思维和艺术创作规律。　　2、掌握广播电视文艺节目策划和编导的一般流程。熟悉各类广播电视文艺节目的主要特征、创作要领，以及主要艺术体裁从策划、设计、素材组织，到现场导演的创作技巧；熟悉文艺编导的前期案头工作，现场工作以及

2、后期制作等环节对编导的要求。熟练掌握各类文艺节目策划文案的写法。　　3、掌握基本的电视镜头语言特点，画面的构成元素，色彩的构成以及其特点和作用。了解场面调度和蒙太奇（MONTAGE）的内容和作用。　　4、了解广播电视文艺节目策划和编导的基本观念和所依据的理论，掌握编导的作用和意义。　　5、了解不同文艺类型节目的特点，熟悉其代表性的作品及其创作者。　　6、具备综合分析和运用编导广播电视文艺作品的能力。　　二、试卷说明随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从

3、人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、试卷总分：150分，考试时间：150分钟　　2、考试范围：　　《文艺编导基础》考试以《电视节目学概要》第2、3、4章和《广播电视文艺编导》第1—12章为主做为文艺编导基础知识。　　3、指定教材：　　《电视节目学概要》，壮春雨著，浙江大学出版社，XX年7月第一版　　《广播电视文艺编导》，项仲平、王国臣著，浙江大学出版社，XX年9月第一版　　4、试卷题型及分值　　试题以填空题、选择题、名词解释、简答题、辨

4、析题、论述题、创作题等形式出现。其中：填空题（约20分）；选择题（约15分）；名词解释题（约20分）；简答题（约30分）；辨析题（约10分）；论述题（约25分）；创作题（约30分）。　　三、考核内容　　（一）、《电视节目学概要》基础知识　　[要求]：掌握考核知识的结构范围。　　参考教材：《电视节目学概要》　　第二章、节目要素　　一、学习目的与要求随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一

5、国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本章采用解构分析的方法，从探讨电视的节目与广播节目构成对比入手，详细探讨了完整的电视节目所需的几个主要元素。同时对构成电视节目的几大要素的概念涵义，特征特点，表义功能，构造使用方法，遵循的一般规律等方面作了详尽的分析和案例实证。　　二、考核知识点：　　1、电视节目构成要素分析；　　2、电视节目各要素的特性；　　3、各节目要素的表义功能、构造方法、手段以及遵循规律；　　三、考核要求　　1、识记：电视节目各构成要素及特性　　2、领会：各节目要素的表义功能、构造方法、手段以及遵循

6、规律；　　第三章节目制作　　一、学习目的与要求随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本章从电视节目制作的不同阶段流程作为切入角度,详细介绍了一般节目制作的总体要求，并着重用实证分析方法对画面和声音特征、创作思维、构思方式方法以及节目系统观念。同时对电视节目制作中采访、摄像、编导、播音与主持等各阶段工作环节和创作人员工作

7、性质、要求作了详细科学的论述。电视节目的创作也需要采访，采访是电视编导的基本功，是落实节目创作的具体化过程。　　本章学习要求学生掌握节目制作各个流程工作环节和内容，所依据的观念，部门和人员分工，制作技术要求等。尤其强调对本章所涉不同概念涵义的理解和熟悉程度。　　二、考核知识点　　1、电视节目制作的总体要求；　　2、电视画面和声音的思维要求；　　3、电视采访的目的和原则；　　4、电视采访的特点、要求以及镜头前的采访应注意的问题；　　5、电视摄像的概念、类型及其不同特点要求；　　6、摄像用光的基本要求；　　7、编导的概念及其不同含义和分类；　

8、　8、播音与主持人业务要求；　　9、制作技术要求；　　三、考核要求　　1、识记：电视节目制作所涉不同概念涵义，不同阶段流程及节目制作各个流程工作环节的总体要求　　2、领会：不同阶段、不同工种对