平面设计课程教学革新路径分析

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取平面设计课程教学革新路径分析　　我们通过欣赏、评价学生的作品，也能够检验我们教学目标是否实现，并能检验学生能力提高的程度。同时也能够根据学生各方面能力提高的程度及时地对近期的教学目标做适当的调整，让这些短期教学目标始终围绕培养优秀设计师这一长远目标而适时设置，同时也始终为实现这一长远目标而服务。在具体教学的过程中，要始终坚持将课程设计与高职教育的人才培养模式结合，充分地听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，按照项目课程的教学模式进行教学。在课程的每一个项目实施

2、中，均选取真实的项目任务为载体，创建真实工作环境，以完成任务为中心，整合任务需要的专业知识和专业技能，以学生自主学习为主，让学生在亲身的实践中去把握具体的设计方法及策略。这样学生记忆才会更深刻，才会领会其中的真谛。教学实施的方法与策略：　　1.能力培养与项目教学相结合来设计教学过程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取平面设计课程教学革新路径分析　　我们通过欣赏、评价

3、学生的作品，也能够检验我们教学目标是否实现，并能检验学生能力提高的程度。同时也能够根据学生各方面能力提高的程度及时地对近期的教学目标做适当的调整，让这些短期教学目标始终围绕培养优秀设计师这一长远目标而适时设置，同时也始终为实现这一长远目标而服务。在具体教学的过程中，要始终坚持将课程设计与高职教育的人才培养模式结合，充分地听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，按照项目课程的教学模式进行教学。在课程的每一个项目实施中，均选取真实的项目任务为载体，创建真实工作环境，以完成任务为中心，整合任务需要的专业知识和专业技能，以学生自主学习为主，让学生在亲身的实践中去把握具体的设计方法及策略。

4、这样学生记忆才会更深刻，才会领会其中的真谛。教学实施的方法与策略：　　1.能力培养与项目教学相结合来设计教学过程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取平面设计课程教学革新路径分析　　我们通过欣赏、评价学生的作品，也能够检验我们教学目标是否实现，并能检验学生能力提高的程度。同时也能够根据学生各方面能力提高的程度及时地对近期的教学目标做适当的调整，让这些短期教学目标始终围

5、绕培养优秀设计师这一长远目标而适时设置，同时也始终为实现这一长远目标而服务。在具体教学的过程中，要始终坚持将课程设计与高职教育的人才培养模式结合，充分地听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，按照项目课程的教学模式进行教学。在课程的每一个项目实施中，均选取真实的项目任务为载体，创建真实工作环境，以完成任务为中心，整合任务需要的专业知识和专业技能，以学生自主学习为主，让学生在亲身的实践中去把握具体的设计方法及策略。这样学生记忆才会更深刻，才会领会其中的真谛。教学实施的方法与策略：　　1.能力培养与项目教学相结合来设计教学过程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕

6、业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在教学的过程中，可以多采用基于工作过程的项目式教学，把所有的学习任务都置于真实或模拟真实的现实世界中的职业岗位需求中。比如我们可以选择企业中的一些真实的项目案例做为教学内容，给学生布置好任务，让学生自己去搜集整理材料，对设计项目做分组讨论，教师给予适当的指导。在这样实际的项目中有具体的实例为参考，学生们理解起来会更有参考性，也更能激发学生的思考能力。同时对于学生的创新意识也是一个很好

7、的培养过程。比如，我曾经将通用电气公司的一些广告设计作品，作为课堂教学的内容，让学生们去分组讨论，讨论作品的创意，及设计中的一些特色，还有图像色彩的处理效果。我们知道，目前在电气上环保是一个大的主题，但是很多学生开始的思路并不在这上面，很多学生只是简单地在图片图形上做文章。比如有同学说，通用灯具的广告以风铃草衬托灯泡，很像灯托部位，很形象生动。并且草茎很像一根电线，和产品相符。还有的人说图像的色彩处理上选择相对暗的色调与灯光也是一个对比。学生的想象力与思维力也是很丰富的，但是我们引导学生再从环保角度来重新考虑呢，风