党务工作是学校教育教学管理的一项重要组成部分

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1、党务工作是学校教育教学管理的一项重要组成部分，涉及面广、内容多、任务重。为抓好这项工作，秦志亮同志以积极的工作态度，满腔的工作热情，协助支部书记，认真按照上级党委的工作要求，尽心尽责，做了一些卓见成效的工作，为学校顺利完成各项工作任务创造了保障条件。一、加强理论和业务学习，提高思想素质和工作水平从提高自身理论修养出发，坚持不间断地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，两学一做有关文件精神。同时认真组织干部学习有关党的方针政策，并进行集中讨论同深入开展坚定信念、增强党性观念大讨论等活动使广大教职工思想认识有了明显的进步，对新时期党的教育方针政策有了更进一步的了解，达到了预期的效果。二、加强制

2、度建设，抓好党务管理一个共产党员应有的责任感，根据上级党委的各项工作要求，坚持从群众中来，到群众中去，广纳群言，积思广益，健全诸如《太师附小党建制度》、《党员学习规章》等各项规章制度，公道正派，实施制度育人，制度管理人。使党务管理日益制度化、规范化。其次，开展内容充实的党组织活动。作为支部纪检委员，该同志除了认真组织全体党员参加学校各项教研教改活动外，更主要的是组织全体党员加强政治理论学习，不断提高认识、统一思想、步调一致，当好群众的表率。一方面，自觉做到自重、自省、自警、自励；另一方面，坚持民之集中制原则，利用民主生活会等组织党员，看一看自己对党的信念是否坚定，想一想党员的八条标准，看一

3、看哪些没有做到，审一审自己的表现，看一看是否真正发挥了先锋模范作用。经过反复学习，深刻理解，认真讨论，目前党员同志基本能自觉把奉献意识，模范作用的发挥作为检评自身工作的标尺。第三，做好积极分子的培养和组织发展工作，重视教职工中发展党员，把学校党建工作和教师的师德教育工作有机地结合起来。早宣传、早教育、早选苗、早培养、早发展。严格组织发展工作，坚持成熟一个，发展一个，严把质量关。三、以身作则，在群众中树立党员的良好形象实践“三个代表”思想，保持共产党员的先进性，最根本的是本做好本职工作。基于这种理念，该同志学习学校教育教学及其管理这块平台，依法执教，廉洁从教，密切联系群众，关心爱护学生，教书

4、育人，管理育人。把自己置身于群众的监督之中。一方面凡是要求教师、党员做到的，自己必须先做到。另一方面，积极配合和支持校长工作。本着执行各项规章制度，圆满完成各项工作任务，提高教育教学质量。经常弃家务而不顾，早出晚归或深入课堂听课，参加教研组评课，或检评教师教学常规，或整理学校管理档案、资料等等。整天忙碌奔波在学校诸项工作中而毫无怨言。四、努力抓好青年教师的培养工作。把青年教师培养好，使他们能早日胜任学校教育教学工作，是学校党支部的重要工作。该同志主动了解青年教师生活，学习，工作上的问题，及时帮助他们解决困难，使他们能安心积极工作。同时深入教育教学第一线，了解青年教师教育教学的实际情况。积极

5、与青年教师交流谈心，了解他们的思想现状、工作目标，给青年教师指出问题，提出要求，指明努力方向。五、切实抓好学生思想道德教育工作。作为负责学生思想道德教育的领导，该同志始终坚持德育为首，育人先育德为先的指导思想。狠抓学生思想道德教育工作：第一，严格执行国家关于党员、教师、学生不能信仰宗教的规定，邀请县有关部门来我校进行党的民族宗教政策讲座，并严查教师、学生信教情况，第二，积极宣传上级关于加强未成年人思想道德建设的意见，无论是行政干部会、教师大会，还是与教师个别谈话，都大力宣传德育工作的重要性，努力使广大教职工树立育人先育德的教育理念；第三，加强对德育干部和班主任的培养。该同志经常与政教、共青

6、团、少先队干部交流思想，指出德育干部工作中存在的问题，从而使德育干部的思想素质、工作水平有了一定提高；第四，深入学生实际，了解掌握学生思想道德现状，及时提出合理意见；第五，关注行为困难学生情况，积极主动做好困难学生的思想工作和扶贫帮困工作。三年来，广大教师的思想面貌有了很大的改观，教师队伍和结构有了明显的改观，学校先后获得州级“民族团结进步模范集体”、县教育系统先进党支部、2006年度教育工作优秀党员荣誉称号。2006年9月中国共产党克州第八届党代会代表，2006年2009年连续在我校被评为优秀教师。阿依夏木姑。艾买提2010年6月28日