关于的高中英语综合能力的提高

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1、关于的高中英语综合能力的提高关于的高中英语综合能力的提高导读：摘要：英语作为语言的学习，离不开听、说、读、写四个方面，在高中英语教学中教师要注重学生英语综合能力的提升；从整体上提高学生的英语水平。英语的四项技能互相推动，只有使四项技能共同提高才能提高英语水平，达到新课标对英语教学提出的要求，同时适应时代的需求。　　关键词：语言综合能力听、说、读、写　　英语是一门语言的学习，在英语的学习中要注重学生英语语言综合能力的提高。在英语学习中，强调听、说、读、写四个方面，只有综合提高四个方面的基本技能才能全面提高学生英语综合运用能力。　　在实施素质教育的今天，要求提高学生的综合素质

2、，社会需要的是全面发展的人才。随着经济全球化的发展，世界各国的交往日益增加，英语在人们日常交往中的作用越来越突出。在高中阶段，英语学习不应该只局限于基础知识的学习，要全面提高学生英语的综合水平，使学生在听、说、读、写四个方面全面发展。　　现阶段的高中英语教学中，有些教师只注重知识的学习，成绩的提高，没有正确认识英语学习的目的，忽视了英语四项基本技能的综合发展。在英语教学中，教师要认识到英语四项技能之间的关系，使学生在英语学习中四项技能全面发展，共同提高。　　在英语课堂上，如何推动英语听、说、读、写四项技能的提高？作为一名高中英语教师，要在教学中不断研究，不断改善，提高课堂

3、教学效率，达到英语教学的目的。笔者在英语教学中，就英语听、说、读、写四方面技能的提高做出了一些探索。下面结合教学实践，谈谈自己的体会。　　一、在英语课堂教学中，“听”的能力的提高　　听，是英语四项技能中最基础的一项技能。听，不仅是学生需要提高的一种能力，同时也是学生学习英语的基础，是提高其它三项技能的一个重要手段。作为语言的学习，“听”是位于第一位的，任何语言的学习都离不开听。在母语的学习中，我们都是从“听”开始的，之后我们学会了“说”。英语学习也不例外，学会“听”是第一位的。　　基于“听”在英语学习中的重要性，在英语教学中，教师要充分重视“听”在英语学习中的作用。在英语

4、课堂教学中，教师可以根据教材给同学们播放课文录音，通过听课文的录音加深同学们对课文的印象。在听的同时，教师要向学生讲授如何在听的同时辨认语段，如何抓住文章的主题等知识。例如：hople，inotherword等具有转折作用和上下文联系的单词可以帮助同学们正确理解文章的意思。教师还可以播放一些英文歌曲或者英文原声电影供同学们欣赏。在欣赏的同时，让同学们学习英语知识，训练同学们“听”的技能。　　二、在英语课堂教学中，“说”的能力的提高　　用语言进行交际是语言学习的最终目的。英语作为一种语言的学习，教师不应该只是看到学生的成绩，要提高学生语言的运用能力。在新课标中，对英语教学提

5、出的目标之一就是要求在英语教学中培养学生运用英语进行交际的能力。“说”是进行交际的重要手段之一，提高同学们英语“说”的水平可以提高同学们英语交际的能力，适应现代社会的需求。　　在英语课堂教学中，要提高学生“说”的能力，首先要求教师在课堂教学中尽量使用英语进行教学，为同学们营造英语学习的氛围，并做到多和同学用英语进行交谈，鼓励学生多说英语，帮同学们树立开口说英语的信心。　　在英语课堂教学中，教师要为同学们创设英语学习环境，可以组织多种形式“说”的练习。教师可以在课堂开始的5分钟让同学们自由进行介绍，进行“freetalk”练习；可以让同学们在学习完教材中的课文之后概括文章内

6、容，在训练“说”的能力的同时，培养同学们概括、总结的能力；可以根据教学内容设计话题，让同学们回答理由，或者进行角色扮演。例如：在学习《Traveljournal》时，教师可以设计以下理由：Doyouliketravelling？＼Wheredidyougolastweekend？＼Whereareyougoingnextweekend？等。在教学中，教师要把课堂教学和生活实际相结合，多为同学们创设生活化的交际情境，让同学们感受到学习英语的实用性，提高英语学习的兴趣。　　三、在英语课堂教学中，“读”的能力的提高　　在高中英语教学的目标中要求在注重英语各方面能力均衡发展的同时

7、，侧重同学们阅读能力的培养。如果想获得更多的知识和信息，就需要提高同学们的阅读能力。在英语学习中，提高同学们的英语阅读能力，可以帮助同学们阅读更多的英语材料，并提高同学们的阅读速度，扩大同学们的知识面，丰富同学们的词汇量，进一步推动英语的学习。　　英语教材可以作为很好的英语阅读材料，教师要发挥好英语教材的作用。在对教材中的文章进行学习时，教师要引导同学们进行阅读，并进行一些专门的阅读练习，帮同学们掌握阅读的各种技能和阅读策略。在进行阅读前，教师可以先向同学们提出一些和文章有关的理由，让同学们在阅读文章的过程中找到理由的答案，并