心理护理联合健康教育对剖宫产患者的影响胡明芝

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1、心理护理联合健康教育对剖宫产患者的影响胡明芝遂宁市大英县人民医院629300摘要：目的：分析剖宫产患者实施心理护理联合健康教育的效果。方法：从我院收治的剖宫产患者中抽选90例，按入院编号分成不同护理组：45例干预组实施心理护理联合健康教育、45例常规组实施基础护理，评定效果。结果：干预组的手术成功率、护理满意率高于常规组，P<0.05,统计有区别。结论:临床针对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育作用突出，可提高手术成功率,预防并发症，值得借鉴。关键词：心理护理；健康教育；剖宫产[Abstract]O

2、bjective：Toanalyzethepsychologicalnursingandhealtheducationinpatientswithcesareansectioneffect.Methods：Fromourhospitalcesareansectionproductionwithdecimating90cases,dividedintodifferentnursinggroupsaccordingtotheadmissionnumber：45casesintheinterventiongro

3、uptheimplementationofpsychologicalnursingandhealtheducation,45casesoftheconventionalgroupimplementationofbasicnursing.Theevaluationresults.Results：Theinterventiongroupoperationsuccessrate,nursingsatisfactionrateishigherthantheconventionalgroup,P<0.05,h

4、avestatisticaldifference.Conclusion：Forpatientswithcesareansectionclinicalpsychologicalnursingandhealtheducationplaysaprominentrole，canimprovethesuccessrateofsurgery，preventionofcomplications,worthyofreference.Keywords：Psychologicalnursing；Healtheducation

5、；Cesareansection近年来，随着社会经济的发展，越来越多的人转变自身思想理念、选择剖宫产术式分娩。然由于该手术患者处于一种过于强烈的应激反应，致使其出现恐惧、抑郁等情绪，给手术的顺利执行增加难度[1]。故而，需探究一种合理、高效的护理干预措施，以纾解情绪，提高手术成功率。下面，将我院剖宫产手术患者的资料汇总如下，旨在判定心理护理联合健康教育的应用效果。1资料和方法1.1资料从我院2011年8月-2015年9月收治的剖宫产患者中抽选90例，按入院编号分成不同护理组：45例常规组中，30例初产妇，

6、15例经产妇，年龄段21-39岁，平均(30.4±1.6)岁；孕周36-41周，平均(38.4±0.1)周；45例干预组中，31例初产妇，14例经产妇，年龄段22-40岁，平均(30.5±1.7)岁；孕周37-42周，平均(38.5±0.2)周。90例剖宫产患者的孕周、年龄段等临床资料统计无区别，P>0.05。1.2方法45例常规组剖宫产患者给予围术期的基础性护理，如：耐心向患者讲解剖宫产手术的过程、注意事项、术后极奋可能出现的不良反应等相关内

7、容，促使其在初步了解自身病症的同吋，提高手术配合度；术后加强患者的心理护理、母乳喂养、饮食护理等，提高机体营养，加快术后康复；45例干预组剖宫产患者则于该基础上给予心理护理、健康教育，包括：①心理护理。剖宫产手术操作前期，护理人员需多和患者交流、沟通，给予精神、心理上的支持，建立友好的护患关系，消除不良心理，促使每位患者用自身最好的状态接受手术。待患者进入手术室后，需再次和患者沟通，尽最大限度的满足需求，全程陪护，稳定情绪［2］。手术操作中，需确保动作轻柔、操作熟练，缩短手术的操作吋间；密切观察心率、呼吸

8、等指标，并详细记录，一旦出现紧张、担心等心理，需立即给予语言上的鼓励，转移注意力。同吋，还需及时告知患者手术情况。胎儿取出后，告知患者胎儿的实际情况，送至病房后，告知其手术、胎儿情况均正常，纾解不良心理。一般来说，麻醉效果消退后，患者可感觉切U明显性疼痛，在这种情况，护理人员需告知患者其属于正常现象，以消除紧张感；②健康教育。手术操作前期，护理人员需根据患者为文化水平，借助简便、通俗易懂的语言讲解剖宫产手术的相关性知识，认真、