初中语文阅读指导教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文阅读指导教案　　篇一：初中语文阅读教案2　　初中语文课外阅读指导　　教学设计　　天山初中徐照丽　　课题：怎样进行课外阅读才有好效果　　教学目标：　　1、通过方法指导，激发学生进行课外阅读的兴趣，认识课外阅读对语文学习的帮助，鼓励学生有选择地进行课外阅读。　　2、指导学生掌握课外阅读的有效方法，并进行尝试。教学重难点：　　1、重点：　　（1）激发兴趣，鼓励阅读。　　（2

2、）指导方法，有效阅读。　　2、难点：学以致用，理论指导与实践练习相结合。教法学法：　　1、讲座式教学法。　　2、比较式阅读法，仿写式阅读法。　　教学准备：　　教师：1、打印讲座稿及比较阅读材料。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、推介自己喜欢的课外阅读的书籍或文章（一本或一篇）。学生

3、：进行课外阅读实践――仿写。　　教学设想：　　1、以《鲁迅自传》为例，尝试进行课内与课外相结合的比较阅读，以及指导学生进行仿写——《自我小传》或《自我画像》。　　2、课余时间让学生展示、推介自己喜欢的课外阅读的书籍或文章。　　课时安排：1－2课时　　教学过程：　　一、引用名言，导入激趣，揭示课题。　　读好书是一种乐趣，一种情操；一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一种和他们展开讨论的方式；一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的

4、强大力量。——王梓坤我想这里的“好书”――不单指我们语文教材中选择的文质兼美的课文，还应该指语文课之外的许许多多的书籍和文章。　　现在考查中学生的语文素养和能力，主要是通过考查同学们对课外文章的阅读理解分析能力。　　那么，如何进行课外阅读才有好效果呢？今天我们就来聆听一位　　博士给中学生的讲话――大家一定终身受益。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国

5、经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、指导讲座，教师解读。　　三、学生展示推介课外阅读精品（1－3位同学）。　　四、比较阅读（阅读名人传记或有关资料）　　1、《鲁迅自传》有关资料链接。　　2、阅读《老舍自传》，开展讨论，比较文章特色。　　《鲁迅自传》《老舍自传》　　（1）语言平实简练，谦逊求实；语言简练，短小精悍。　　（2）感情含蓄，深沉爱国；质朴质谦，妙趣横生。　　五、读与写相结合，仿写展示（1-2位同学）。　　《自我小传》或《自我画像》　　六、总结全文。　　书山有路勤为径，学

6、海无涯乐作舟。　　读书的时候，要做到脑勤、手勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写、多记，不然你有心得不写下来，时间长就忘了。多写多记，念书多了，就积累了不少知识，可以左右逢源。——陈垣　　七、课后延伸：　　1、课外阅读书目推荐（练习册、作文指导）　　2、建议记诵的诗文（含各种名言警句）　　初中语文课外阅读指导　　教学反思　　天山初中徐照丽随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活

7、动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　语文的阅读教学，一直以来都是教学中非常重要的环节。因为它是和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。但是，实际上学生对这一部分知识掌握得并不好，尤其是农村中学的学生。很长一段时间以来，语文老师都在思考：为什么在教学中花费了很大力气进行语文阅读的训练，却总是达不到基本过关的要求呢？通过本节课教学，我认为原因有以下几点：　　一、教学方式单一。也许我们还沉于老习惯中。语文阅读教学目前采用的大多是

8、接受式学习，而且是采用被动式地接受学习，学习主要是接受现成的知识，思考不够，理解不充分。教师就算设计问题，也是要引导学生从嘴里说出自己所需要的结论，但不尽人意，学生很少有真正的语言实践。学生只能按照教师预先设计好的思路去思考。初中学生直接阅读文章和思考感悟的时间少，不能够积极去思考，去理解探究，努力形成自己的看法。所以学生的阅读能力得不到有效的提高。　　因此教师要把课堂还给学生，相信学生，把以“教师