初中语文阅读答题技巧指导

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1、记叙文阅读答题技巧划分层次？时间划分（找表示时间的短语）　（2）按地点划分（找表示地点的短语）　（3）按事情发展过程（找各个事件）　4）总分总（掐头去尾）品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。　　（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。叙事线索  81、了解叙事线索的几种类型：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹   ②物品线

2、索：某一有特殊意义的物品。③感情线索：主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件 ⑤时间线索 2、寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受8了解人称的作用。　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。　　第二人称：便于情感交流。　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论记叙顺序及作用？　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

3、）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。写作手法及作用？狭义的写作手法即"表达方式"，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、

4、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：　　（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。　　（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。　　（5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。　6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人

5、或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。　　7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。　　8）（8）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。　　9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。　　（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。（11）文章开篇的写作手法有：　　A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。　　B、也可以用引用的手

6、法。如名句、箴言之类的　　C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……　　D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采　　E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。　　F、开门见山。G、倒叙修辞方法及作用　　（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。　　（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。　　（5）对

7、偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。　　（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用　　（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答："××"一词原指，这里指，起到了…的作用。8句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。　　答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的

8、思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。　　二、在结构上：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用　　在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）