高中物理 会考复习提纲

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1、物理会考考纲说明:(1)　必修物理课是基本要求的物理课，内容和要求应着眼于提高学生的科学文化素质，知识面应该包括物理知识的主要方面。(2)　必修物理课要培养学生的观察和实验能力、科学思维能力以及适应现代社会生活的能力。(3)　教学要求分两个层次：　　A层次：知道所列知识的内容，在有关问题中能够识别和直接使用它们。　　B层次：在A层次的基础上，理解所列知识的含义，能用来分析、解决物理问题。　　带*号的内容为选学，供教师选择，要求至少选学4课时。(4)　在下表“演示”栏中主要列出了演示实验。其他

2、演示手段，由教师自行确定。为了增加学生的动手机会，有的演示实验可安排为学生随堂实验，采取边教边实验的方式进行，以利于学生仔细观察现象，提高观察和实验能力。这类学生随堂实验，一般以定性观察为主，在定量方面不作过高的要求。(5)　按课程计划规定，总课时为158课时，建议安排：讲课128课时，学生实验16课时(不含学生随堂实验)，平时复习和机动14课时。　　下表列出的是高中必修物理课的教学内容和要求。一、直线运动内容和要求  演示机械运动(A)参考系(A)质点(A)  　位移和路程(A)平均速度(B)瞬

3、时速度(A)速率(A)匀变速直线运动(A)加速度(B)  测定匀变速直线运动的加速度匀变速直线运动的规律（B）  初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系匀速直线运动的s-t图象和v-t图象(A)匀变速直线运动的v-t图象(A)  　自由落体运动(B)重力加速度(B)  空气阻力很小时，不同物体同时下降二、力内容和要求  演示力的概念(A)　力的矢量性(A)  重力(A)重心(A)  用悬挂法确定薄板的重心形变和弹力（A）胡克定律（B）  物体的微小形变胡克定律滑动摩擦(A)滑动摩擦定律(B)静

4、摩擦(A)最大静摩擦力(A)*静摩擦因数  测定动摩擦因数 静摩擦和最大静摩擦力力的合成和分解（A）平行四边形定则（B）  力的合成的平行四边形定则合力的大小与分力夹角的关系力的分解共点力的平衡(B)力矩(B)力矩的平衡(B)  共点力的平衡条件 力矩的作用和力矩的平衡说明：不讨论平面力系的平衡问题三、牛顿运动定律内容和要求  演示牛顿第一定律(B)惯性系(A)牛顿第二定律(B)牛顿第三定律(B)国际单位制(SI)中的力学单位(A)牛顿力学的适用范围(A)  惯性现象加速度与力的关系加速

5、度与质量的关系作用力与反作用力牛顿定律的简单应用(B)超重和失重(A)  超重和失重说明：讲解牛顿力学的适用范围时，可介绍质量速度关系。四、曲线运动万有引力内容和要求  演示曲线运动（A）曲线运动中速度的方向（A）  物体做曲线运动的条件曲线运动中速度的方向运动的合成和分解(B)平抛运动(B)  互成角度的两个匀速直线运动的合成平抛物体与自由落体同时落地匀速圆周运动(A)线速度、角速度和周期(B)向心加速度(B)向心力(B)离心现象及其应用(A)  向心力与哪些因素有关离心现象万有引力

6、定律(B)人造地球卫星(A)宇宙速度(A)*行星、恒星、星系和宇宙  　说明：1.给出向心加速度的公式a＝v2r，但不要求推导。2.讲解万有引力定律时，要强调人类对天体运动的认识过程，介绍万有引力定律的发现及其对人类认识的意义。五、动量内容和要求  演示动量（A）动量定理及其简单应用（B）动量受横定律及其简单应用（B）  碰撞前后动量守恒反冲运动(A)火箭(A)航天技术的发展和宇宙航行  反冲运动六、机械能内容和要求  演示功(B)功率(B)  　动能(B)动能定理及其简单应用(B)重

7、力势能(B)重力做功与重力势能改变的关系(B)弹性势能(A)  物体的动能与物体的质量和速度有关物体的重力势能与物体的质量和高度有关发生弹性形变的物体具有弹性势能机械能守恒定律及其简单应用(B)  动能和势能的相互转化七、简谐振动内容和要求  演示简谐运动(A)弹簧振子的振动简谐运动的振幅、周期和频率(B)简谐运动的振动图象(A)单摆(A)单摆周期公式(A)  简谐运动的振动图象单摆振动周期的等时性单摆的振动周期与摆长有关振动中的能量转化(A)受迫振动(A)共振(A)  受迫振动和共振

8、八、分子的热运动 能量守恒内容和要求  演示分子的热运动(A)分子热运动的动能(A)分子间的相互作用力(A)分子间的势能(A)物体的内能(A)热量(A)改变内能的两种方式(A)  布朗运动空气在绝热压缩时温度升高空气在绝热膨胀时温度降热力学第一定律(A)能量守恒定律(B)永动机不可能(A)*能源的开发和利用*能量耗散*环境保护  　说明：介绍第二类永动机不可能时，可联系到过程的方向性。九、固体和液体内容和