初一数学培优补差工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初一数学培优补差工作计划　　篇一：七年级上学期数学培优补差工作计划　　培优补差工作计划　　（XX-XX学年第一学期）　　洛阳实验中学　　一、基本情况分析：　　本学期担任初一23、24班数学教学工作，两班各有学生38、40人。通　　过第一次月考，呈现出学生数学成绩很不平衡，高分低分落差很大，优生　　吃不饱，差生吃不了的现象较严重，因此只有对优生和差生进行分层教学，　　才能避免成绩参差不齐，仅

2、靠课堂教学是不够的，必须进行培优补差工作。　　二、指导思想：　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成　　绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步　　提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，提高数学计算能力。培优计划要随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　落到实

3、处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养解题能力　　入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和计算能力，并能协助　　老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。　　三、指导目标：　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高数学计算和　　知识的运用能力，成绩稳定在100分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助　　差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特　　别是计算这一基本的能力。　　四、指导内容：　　培优主要是继续提高学生的解题能力和知识灵活运用能力。介绍或推　　荐适量课外

4、习题，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定　　的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　们掌握，简单计算至少能做正确，可先布置他们每天适量练习。独立完成，　　保证每个

5、差生有题可做。训练差生的计算能力，堂上创造情境，让差生尝　　试说、敢于写、进而争取善于做题。　　五、培优对象：　　23班：陈一博苗云萍姜玉杰臧思远任冀扬徐远航等。　　24班：王秀娴胡景瑶闫世豪李恩瑞邢艺霖伏家威等。　　六、辅差对象：　　23班：刘少毅赵家辉黄河源王浩丽白艺薇朱东辉等。　　24班：曲帝豪常俊涛张渊博麻乔丹杨智博关婷婷等。　　七、主要措施：　　l．利用课余时间课外辅导。　　2．采用一优生带一差生的一帮一行动。　　3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。　　4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。随着信

6、息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外练习，　　不断提高做题和数学能力。　　6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，　　在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。　　7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引

7、导，朝正确方向发展，保证差　　生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。　　9．经常与家长联系，协助解决差生的学习问题。　　八、时间安排　　每周二、周四下午三节课后为辅导时间。　　九、地点　　初一（23）班教室。　　XX年10月8日　　篇二：七年级上学期数学培优辅差工作计划　　培优补差工作计划　　（XX-XX学年第一学期）　　一、基本情况分析：　　本学期担任七年级三班数学教学工作，七年级三班有学生34人。通过随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾

8、马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　近期课堂表现及作业情况，呈现出学生数学成绩不平衡现象，优等生、后　　进生差距较大，而且优生，差生做题、答题普遍不规