高考作文失误解析

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1、高考作文失误解析[高考作文失误解析]　　在高考复习迎考作文训练过程中，师生们一般注重用优秀作文树立标杆，作积极的指导、示范；其实，那些高考失误作文也是很好的反面教材，像一盏盏红灯警示学生勿踏误区，也像一条条红线帮助学生规范着自己的作文，而修改这些高考失误作文，更能提高自己的作文水平，高考作文失误解析。本文就2006年湖南高考的一篇失误作文作点解析，冀借他山之“失”以攻己之玉。　　2006年湖南高考作文题要求写议论文，议论文一个重要的论证方法就是例证法，但在运用事例论证的过程中常常出现三种不当的情况：一是选例不当，即选用的

2、事例缺乏典型性、事例与观点不符、事例陈旧等，这样的事例是缺乏说服力的；二是叙例不当，即像写记叙文一样详细叙述事例，而不是扣住与论点有关的方面进行概括叙述，往往造成文体不明；三是以例代议，析理不够，文章缺乏思辨的力度。下面的这篇文章就犯有此类毛病。谈意气湖南考生　　现在许多的年轻学生由于一时的意气用事，酿成了终生后悔的苦果。　　意气这个词语在现在的社会里面被广泛地运用，不仅是年轻人会意气用事，许多的老年人也会有意气用事的时候；回想在我的生活周围也有不少意气行事的人，但有个人由于过于的意气用事，最终走上了条不归路。记得那是2

3、004年的一个下午，由于学校的一次模拟考试成绩出来了，班上有几个人不及格，而他也名列单中，他是个很有骨气、很有志向的男孩子，由于看到自己的成绩很不理想，便觉得自己高考肯定考不上一所好的学校了，便一气之下，一个人晚上跑到外面喝闷酒，由于心情非常不好，便喝了很多，最后喝醉了，可是他并没想到自己喝了这么多，结果一到结账时身上没有那么多钱，并准备跑单，可是没走几步就被逮住了，由于当时喝多了，他在神志不清的情况下和对方吵了起来，最后变成了打斗，对方—二十个人围着他—个人打，结果被人打了半个小时；最后被打成颅内出血，当场就被活活地打

4、死了，高考辅导《高考作文失误解析》(..)。当他家里人知道了事情后，妈妈当场昏了过去，爸爸也流下了老泪，全家老小更是哭作一团；正是他一时的意气用事，一个人跑去喝酒，酿成了这样的后果，这可是个血的教训啊，母亲到现在也整天疯疯癫癫的；这样的后果真是让人心痛啊。　　这样的事情在现在的生活里面还经常出现，不少人跳楼，跳河，服毒自杀，哪一个不是在意气用事啊，可是他们有没有想过他们的家人他们的朋友呢?他的离去，对他可能是一种解脱，但是对别人是一种伤害。一时的意气用事，酿成的后果不堪设想，对社会、对国家也都会有影响的。一个个血淋淋的教

5、训，都在警告我们，不要意气用事，请三思而后行吧；为了你们的家人，为了你们的朋友，请你们对自己负责。　　如果你们要一时的意气用事，何不去做点好事，对国家、对家人、对社会都有用的事情呢，当你们血淋淋地倒在地上的一刹那，无数人为你们的这种行为责问。爱惜自己的生命。本文围绕意气的第三个义项立论，符合题意，中心明确，感情也比较真实。但作为议论文，有如下主要失误：一是全文仅用一个事例，论据不充分，内容单薄；二是所举事例过于冗长，叙述繁琐，不符合文体要求；三是全文以对一个事例的分析代替了对“意气用事”的道理阐析，缺乏理论的深度。故得分

6、仅为37分。失误警示：1．认真搞好文体训练，作文符合文体要求。　　记叙文的叙述，要求有清晰的记叙线索，要有情节的开端、发展、高潮、结局等过程；议论文中叙例就只能概括叙述，并且要与分析、判断、推理紧密结合起来。议论文以阐述事理为主，就必须有论点、论据、论证三要素，其结构也少不了提出问题、分析问题、解决问题这三部分。而记叙文中的议论只是画龙点睛，往往要和抒情结合起来。因此，像上述这篇失误文中的大段的记叙就导致了“文体不清”。　　2．注重材料积累，让文章内容充实，材料新鲜。　　（1）学会从各种媒体和实际生活中选取新材料。　　（

7、2）学会将旧材料巧妙地写出新意。高考作文失误解析2　　第2篇及时补救考试“盲点”才能在高考把握胜局　　〖预览〗随着高三年级的每一次考试结束，都有不少家长和同学对我说：“孩子的成绩又下来了，可怎么办？”“这次考出的成绩，是我在高中历史上最差的，郁闷！”“我把成绩考成了这样，怎么跟爸妈交待？”“考出这样的成绩，怎么可能实现自己的理想呢？”“……”。　　高中考试的目的是查漏补缺　　针对这些说法我认为是没有明确高中阶段考试的目的，那么高中阶段考试的目的是什么呢？对于教师来讲，高中阶段考试的目的是了解学生的学习情况，发现自己在教学

8、中存在的缺陷或漏洞，然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而在今后的教育教学之中更好的加以运用；对于学生来讲，高中阶段考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高；对于家长来讲，高中阶段考试的目的