高校安全防范对策机制研究　

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1、高校安全防范对策机制研究依据现代汉语的解析，“安全”就是“没有危险、不受威胁、不出事故”。“防范”就是“防备、戒备”，而“防备”就是“做好准备以应付攻击或避免危害”，“戒备’’就是“警戒防备”。综合上述解析，安全防范的涵义是做好准备和保护，应付攻击或避免危害，从而使被保护对象处于没有危险、不受威胁、不出事故的安全状态。这里安全是目的，防范是手段，通过采取有力的防范手段达到或实现安全的目的。在高校，安全防范主要是为大学生服务的，所以本文讨论和探讨的重点是在校大学生的安全防范。对大学生而言，一方面是保护大学生的人身财产避免受到客体的侵害，另一方面是防止大学生走上邪路，成为违法

2、犯罪的主体或自杀轻生，两方面的工作同样重要，第二方面的工作难度更大。目前，高校校园安全形势不容乐观，刑事治安案件不断出现，没有有力的防控措施，大学生违法犯罪现象也不断出现，而且有犯罪类型多样化、犯罪主体范围扩大化、犯罪主体家庭类型多元化、“享乐型”犯罪有增加趋势等特点，大学生非正常死亡也不断出现。这些情况说明了大学生安全防范工作的重要性和必要性。安全防范重在机制建设，建立持久、规范、有效、操作性强的安全防范方式、方法、措施，即机制，就是本文探讨的主题一、安全防范的目标任务总目标：保障大学生健康成才。高校有三大功能：培养人才、科学研究和社会服务。其核心任务是育人，是培养具有

3、创新精神的高素质的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，高校安全防范工作的总目标应该是保障在校大学生强体、立德、育智、练能，完成大学生活，成为“四有”新人，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人体工作任务是：（一）维护校园秩序稳定，营造安全、文明、和谐校园，使大学生在优良的校园育人环境中成长。优良的校园环境，稳定的教学、科研、学习、生活秩序，是大学生健康成长的必要条件。没有稳定的校园政治秩序和治安秩序，学校什么事也干不成。中国改革开放30年，之所以取得如此巨大的成就，就因为中国社会长期保持稳定的政治局面，使全党、全军、全国人民能够集中精力谋发展，一心一意干四化，所

4、以，邓小平、江泽民、胡锦涛一再强调要保持稳定。高校学生正处于人生身心发展的关键阶段，可塑性强，尤其是独生子女，纯洁净化的校园环境使其受到健康的积极向上的教育熏陶能避免心灵受到污染，沾染不良习气，避免成为半成品、次品或废品。保障师生员工重点是大学生的人身和财产安全，避免大学生受到不良因素的影响，保持身心健康成长。大学生的安全保障内容广泛，凡是影响到健康成长的因素都要考虑。主要有：身体安全，大学生的肢体不受到侵害和损害，有效防止身体致伤、致残的各种事故发生，女同学还要防止性侵害事故的发生。心理安全，心理健康关系到一个大学生能否成为一个人格健全的人，而心理障碍严重的话，会使人可

5、能产生攻击社会的行为，也不能成为一个合格的大学毕业生。学业安全，顺利完成大学学业，是成为“四有”新人的基础，也是进入大学学习的主要目的，所以要保障学业安全。上网安全，互联网已经成为大学生生活的重要组成部分，网络给大学生带来资讯便利的同时，也会带来网上色情的污染，网恋陷阱的危害，网络成瘾的侵蚀。财产安全，这是一个传统安全问题。大学生的财物被盗被骗的案件发生的频率还是很高的，有些案件涉及的金额还是很大的。大学生大部分是消费者，经济来源主要是靠父母亲友，贫困生靠助学款项资助，少部分人可以自立。财产损失不但影响正常的生活，还会产生心理问题，造成一种不安全甚至恐慌的心理，不利其健康

6、成长。卫生安全，公共卫生安全越来越受到人们的关注，食物中毒、非典、禽流感、艾滋病无一不需要高度重视，一旦卫生出现了问题，会造成大面积的感染，后果非常严重。保障大学生的安全包括两个方面，一方面要保护大学生的人身和财产安全，使他们的人身和财产安全不受侵害和损失；另一方面要做好预防大学生犯罪的工作，不使其成为犯罪的主体。保障安全，第一就是要保障大学生的生命安全。第二是预防大学生违法犯罪，大学生一旦走上违法犯罪的道路，既自毁了前程，又给家庭亲友造成了痛苦，也会给社会造成伤害，成为了危害社会的废品。第三才是保护财产安全，财产安全虽然是重要的，但工作重点应放在维护生命安全和预防犯罪上

7、。（三）保护学校公共财产安全。学校的学习生活场所和设备设施是培养大学生的物质基础和教育资源，这些教育资源不足或者受到严重破坏，就会影响到学校的教育教学质量。后勤设施如水、电等出现问题，往往会造成学校的不稳定，所以学校的设备设施安全也很重要，应是安全防范的重要内容之一。二、加强高校安全防范工作的主要措施安全防范工作是一个系统工程，完善的安全防范系统应包括领导决策系统、组织执行系统、规章制度系统、基础设施系统。传统的人防、物防和技防包含在这个完善的系统之中，是这个系统的重要组成部分。这个系统完善并且协调高效运转，高校的安全就会有保