xx年教育系统未成年人思想道德建设工作要点

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1、XX年教育系统未成年人思想道德建设工作要点xx年教育系统未成年人思想道德建设工作要点XX年，XX区教育局未成年人思想道德建设工作总体思路是：深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实上级会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，围绕着力深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，着力深化爱国主义教育，着力推进文明校园创建，重点组织开展好10项道德实践活动，建好4大工作阵地，开展3大专项行动，打造项常态化品牌，做好2项测评，推动全区未成年人思想道德建设工作开创新局面。一、精心组织开展思想道德教育实践活动.深入推进“我的中国梦”、“

2、做一个有道德的人”主题活动。切实组织好“三项经常活动”。一是“洒扫应对”活动。让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动、热爱劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，通过良好行为习惯的养成，培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。二是“认星争优、做美德少年”活动。认星就是将“学习雷锋做美德少年”具体化、规范化，从孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等五个方面设置标准，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。争优就是在认星过程中，组织未成年人广泛参与，人人争做美德少年，认星争优与选树美德少年有机结合，扩大覆盖面，增强吸引力。三是“日行一善”活动。引导未成年人从日常做起，从小处做起，以事明理、

3、知善行善、学做结合，在学校内开展互助活动，在家庭中开展争当小孝星活动，在社会上开展小小志愿者活动，由日行一善到日行多善，最终达到“善行一生”。切实抓好“八项集中活动”。即清明“网上祭英烈”活动、六•一“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语、七•一“童心向党”歌咏活动、国庆“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动、“唱响中国梦.抒发爱党情”少年儿童音乐获奖作品晚会、中小学生绘画大赛获奖作品展、教职工“红五月”艺术节诗歌朗诵大赛、“书香XX行.文化进校园”系列讲座。创建XX区未成年人思想道德建设工作网，充分发挥媒体作用，加强工作宣传。2.深入开展社会主义核心价值观教育。按照“落细落小落实”要求，

4、各中小学要在原有基础上进一步营造氛围，在学校显著位置设立核心价值观24字宣传标语，充分利用LED电子屏、板报等做好核心价值观的滚动播放宣传工作；要进一步做好“六大专板”，即习总书记系列讲话精神学习专板、未成年人思想道德建设专板、心理健康教育专板、“三位一体”建设专板、“文明人、文明行”文明城创建活动专板和师德师风建设专板；要持续开展好游学励志、微拍励志、知礼行礼、知史明志、雏鹰志愿服务、“图说我们的价值观”、“娃娃眼中的核心价值观”等特色活动，深入开展“周末有约”实践活动；同时要发挥好堂教学在未成年人思想道德建设工作中的主渠道作用，以《江西省社会主义核心价值体系融入中小学堂教学指导纲要（试行

5、）》为指导，加强社会主义核心价值观教育与语文、数学、英语、历史、音美等学科的有机结合和渗透，将社会主义核心价值观融入堂；形成社会主义核心价值观校本教材，打造富有特色的社会主义核心价值观教育活动，9月份将在全区开展社会主义核心价值观教育优秀案例征集，并汇编成册。同时，各校要不断创新德育活动载体，加强少先队活动建设，在实践活动中培育和践行社会主义核心价值观。2.开展“爱学习爱劳动爱祖国”主题教育实践活动。进一步加强校园“三爱”文化建设，各校要结合植树节、世界水日、世界环境日和世界读书日等重要时间节点，组织开展植绿护绿、节约用水、环保从我做起、全民阅读等劳动主题教育体验和学习活动。围绕“9.3抗日

6、战争胜利纪念日”和“9.30国家公祭日”，扎实开展爱国主义教育活动。抓好“书香校园”建设，引导全区广大未成年人养成良好的学习习惯、阅读习惯。3.开展文明校园创建活动。着重围绕加强师德师风建设、提升学生文明素质、积极推动社会主义核心价值观融入校园、加强校园文化建设开展创建活动。制发《XX区关于深入开展文明校园创建活动的实施方案》和《XX区文明校园创建活动推进计划》，年内在全区评选表彰10所文明校园，并推荐至少6所申报市级文明校园，做好全市100所文明校园评选的参评推荐工作。进一步抓好学校文化建设，以季度为单位，分别在厚德路小学、大二校、西津路小学和沙石中学召开学校文化建设现场推进会，促进全区学

7、校办学品质提升。.开展美德少年等身边榜样评选表彰和学习宣传活动。组织开展XX年xx区“美德少年”评选活动，发掘全区青少年在自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老敬亲和助人为乐等大方面的榜样典型，突出典型引领的主题，以美德少年评选表彰活动为契机，加大对美德少年的学习宣传力度，在各中小学校园开展美德少年事迹展，组织学生观看美德少年的先进事迹视频，开展“我心中的美德少年”讨论活动，同时利用赣州文明网、学校校园网等，网上