给你一把金钥匙

《给你一把金钥匙》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、给你一把金钥匙　　摘要：古诗词的表达技巧是诗歌鉴赏题中涉及最多的考点，以历年高考诗歌鉴赏题为例，从设问角度与答案的设置入手，作了具体的研究，探寻古诗词表达技巧鉴赏题的答题模式，帮助考试提高着这类题型的得分率。　　关键词：古诗词表达技巧鉴赏方法设问角度答案设置　　【中国分类法】：G633.3　　　　　　　　古诗词的表达技巧是诗歌鉴赏题中涉及最多的考点。纵观近三年的全国各地高考卷，其中古诗词的表达技巧考察的特别多，而这样的考题却是学生丢分最集中的试题之一。因此，我根据自己高三的教学经验，以历年高考诗歌鉴赏题为例，从设问角度与答案的设置入手，探寻古诗词表达技巧鉴

2、赏题的答题模式，帮助考试提高着这类题型的得分率。　　一、了解概念，掌握相关术语。　　表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，包括修辞手法、表达方式，表现手法和结构技巧。　　1．修辞手法：主要有“6对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征”等。　　2．表达方式：诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，描写、抒情是考查的重点。　　直接正面描写：动作描写、语言描写、肖像描写、　　写人写物心理描写、细节描写、白描　　间接侧面描写：环境描写、其他人的对比烘托　　写景：动静（以动衬静、以静衬动、动静

3、结合）、虚实（虚实结合、化虚为实）、多角度描写（远近、高低、明暗、视听触觉、形声色）等。　　直接抒情：直抒胸臆　　间接抒情：借景抒情、融情于景、托物言志、借古讽今、　　借古抒怀、用典抒情　　3．表现手法：赋比兴、衬托、对比、渲染、烘托、象征、联想想象、以小见大、点面结合等。　　4．结构技巧：首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡，铺垫，伏笔等。　　二、高考真题设问方式。　　纵览近三年高考诗歌鉴赏试题，大部分考题都直接或间接的考察了“表达技巧”而我们的考生对间接设问方式不能明其意，而不知道答什么？以下是一些代表性的问题：　　这首咏梅

4、诗中，作者使用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（2013年全国新课标卷Ⅱ）　　简要分析这两首诗的表现手法。（2012年浙江卷）6　　“渭北春天树，江东日暮云”一连表达了什么样的思想感情？运用了何种　　表现手法？（2011年江苏卷）　　本诗第二联描写精妙，请简要分析。（2013年辽宁卷）　　“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（2012辽宁卷）　　三、四两句中的“烟”有哪些特点？是认识如何描写的？（2013年山东卷）　　从以上高考试卷对诗歌考查的设问方式看：前三道问题是对“表达技巧”的直接设问，而后三道问题是对表达技巧”的间接设问。“分析‘精妙’”就是因为在诗

5、中运用了表达技巧，才显出其“精妙”；“如何描写”（或“怎样表现”）就是问运用了什么表达技巧。　　因此，考生要明确对“表达技巧”的设问方式，只有知其问什么,才可知道答什么，千万不可答非所问。我们可归纳出表达技巧设问方式有如下几种：　　1．本诗运用了何种表达方式？　　2．分析某句妙在何处？　　3．结合全诗，具体分析作者是如何表现……？　　4．这首诗是怎样表现作者情感的？　　　　三、分析高考答案，逆推答题步骤。　　要研究高考题的解题步骤，从高考试题答案入手不失为一种有效的办法。例如：6　　这首咏梅诗中，作者使用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（2013年全国新

6、课标卷Ⅱ）　　――运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及美化的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的渲染，从而表现梅花的精神和品质。　　本诗第二联描写精妙，请简要分析。（2013年辽宁卷）　　――全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。　　诗的颔联在写景上运用了斗中表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（2012年广东卷）　　――使用对比手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与

7、白鹅的鲜明对比，表现出景物色彩的鲜丽。（或使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬，悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。）　　请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（2011年福建卷）　　――①对比：以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以折苇对遥山，近景与远景相结合；节奏优美，意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。　　研究高考试题答案，可以推究出关于诗歌鉴赏中表达技巧题的答题步骤如下：6　　第一步：点明概念。准确说明运用的修辞方法、表达方式、表现手法或结构技巧。　　第二步：解释形成过程。

8、将运用的修辞手法、表达方式、表现手法或结构技巧在诗句中是如何呈现的