阳光雨儿童阅读创业计划书.doc

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1、儿童阅读公益馆创业计划书阳光雨儿童阅读公益馆创业计划书1.1项目描述有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。但是这股潮流到达发展中国家、经济欠发达地区还需要很长的时间。我们希望通过大家的力量去助推这股潮流，做儿童阅读推广的弄潮儿。我们计划整合公益资源，通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，在温州各大社区建立儿童阅读公益馆，尤其是城郊结合部、郊区村委会等，具体提供志愿陪伴阅读、亲子阅读示范、亲子阅读沙龙、图书交换分享、图书借阅、

2、好书推荐、课后托管等服务，让孩子日益感受阅读对于成长的意义，从现在，从这里，开始……1.2项目名称“阳光雨”儿童阅读公益馆为什么叫阳光雨？1、儿童就是幼苗，需要阳光和雨露的滋养才能健康成长。2、阳光和雨露是最无私地光顾大地的每个角落，象征我们的阅读推广计划就像阳光和雨露一样散播成长在每个孩子需要的地方。1.3标志介绍-46-儿童阅读公益馆创业计划书标志主体由两个拟人的逗号形状构成上升的气球，环绕彩虹色的英文名称。两个一前一后的拟人逗号象征着“你”“我”同行的公益道路上只有逗号没有句号；上升的气球象征希望和进取；另外两个气球还类似两个对话窗口，寓意着“儿童阅读公益馆”提供沟通与交流

3、的平台，标志整体用彩虹色，象征着五彩缤纷的童年。1.4项目行业及市场当前我国儿童阅读量在不断下降，和一些注重儿童阅读的西方发达国家相比，中国孩子的阅读量明显不足。今年5月28日，中国少年儿童新闻出版总社社长、中国儿童读物促进会主席海飞表示，中国3.67亿儿童的阅读现状并不乐观，目前儿童人均拥有图书1.3册，未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。一项调查显示，在被问道“你是否经常读书？”和“你现在经常读的是什么书？”，接近65％的孩子回答除了教科书和作文书，他们几乎从不看书，另外有25％的孩子承认自己只看图画书。而“你认为自

4、己会在哪个地方阅读”时，有95％的孩子选择是在学校。总体上，当前我国儿童阅读的基本情况，大概有这么四个特点：1.随着世界各地纷纷掀起了儿童阅读推广活动，人们开始意识阅读的重要性但缺乏相关知识；2.伴随电子媒体的发展和网络的普及，传统读物的空间被挤压；3存在严重的不均匀性；4.和世界发达国家相比，我们的儿童阅读差距还很大。大环境甚是如此，而文化与经济发展不均衡的温州就更是被批评为文化的沙漠，因此我们选择在温州率先推出儿童阅读公益馆可谓意义深远。近期，温州市教育局、温州市文化广电新闻出版局联合发出《点亮阅读的心灯--温州市中小学“爱阅读”行动倡议书》，可以说当前是推广儿童阅读计划的最

5、好也是必然时期。-46-儿童阅读公益馆创业计划书1.5市场规模及增长趋势虽然和国外较成熟的一整套推广概念和推广策略相比，中国的儿童阅读推广还处于起步阶段，但方兴未艾的势头已经形成。近年来，有专门推广儿童阅读的网站，如红泥巴读书俱乐部等在逐渐扩大阅读影响力；为了让儿童阅读广泛地推广，包括曹文轩、秦文君、张之路、杨红缨等在内的一批中国当代最受儿童读者欢迎的作家，以及金波、王泉根、方卫平、梅子涵等儿童文学专家，也一直在坚持“儿童文学进校园、进社区”的阅读推广工作。特别值得一提的是，2008年温州市少儿图书馆成立了毛毛虫上书房，以搭建温州少儿公益阅读平台，所开设的公益阅读体验班受到了广大

6、孩子和家长的热烈好评，希望参加的家庭人数需要排队报名，但因少图人力资源有限，一期3个班远不能满足市场需求。显然，重视儿童阅读推广的人群越来越多了，一场推广儿童阅读的运动正在民间兴起。在北京，有多家商业机构专门从事童书和阅读方法的推广，多家媒体从重视到积极参与，学术性的研究机构正在努力尝试“儿童阅读社会化推广”课题；在上海、南京，阅读推广活动也比较热烈，学术机构和社会团体在尝试联合推动，媒体的推广力度也很大；在扬州，以阅读为主要内容的“亲近母语”实验课题得到政府的大力支持，已经形成了全方位的推动。特别值得一提的是，台湾学术界与出版界的朋友经常来参与这些推广和交流活动，把他们成功的推

7、广经验介绍到大陆来。这些推广活动从整体上看好像还有点分散，但集少成多，以点带面，发展速度也足以令人惊叹。我们对温州儿童阅读的推广前景充满信心，我们-46-儿童阅读公益馆创业计划书坚信自己最初的判断:天下的父母，谁不愿意自己的孩子读书、读好书，尤其是中国孩子的父母，不是吗？亲子阅读已经成为一种潮流,但温州的很多家长尤其是双职工、农民工、外来务工人员因忙于生计，没有时间陪伴孩子阅读；另外，部分家长受教育水平较低，阅读经验不足。为此，我们对地处新城区的新田园社区和地处城乡结合部的泽霞社