小学图书室赔偿制度

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学图书室赔偿制度　　篇一：学校图书遗失损坏赔偿制度　　学校图书遗失损坏赔偿制度　　一、读者借阅书刊时，应当面检查，如发现污损等情况，应向工作人员说明，否则概由本人负责。读者所借图书不论什么原因造成损坏或遗失均应按规定赔偿。　　二、赔偿细则：读者所借图书若有损坏或遗失均应购买原书赔偿,否则按以下规定赔偿。　　（一）遗失书籍赔偿：　　1、工具书（指手册、年鉴、大全、标准、规范、辞典、字典、指

2、南等）：如有遗失，则按原书价的5倍赔偿。　　2、专业参考书：如有遗失，按原书价的3倍赔偿。　　3、文学类图书：如有遗失，按原书价的2倍赔偿。　　4、套书：　　（1）文学类图书的套书，遗失其中半套以内的（含半套），按原书的套价赔偿，余仍收回图书室。遗失其中半套以上至全套的，按原书套价的2倍赔偿，余书仍收回图书室。　　（2）专业参考书套书：遗失其中半套以内的（含半套）按原书套价的倍赔偿，余书仍收回图书室。遗失其中半套以上至全套的，按原书套价的3倍赔偿，余书仍收回图书室。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动

3、一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）工具书套书：遗失其中半套以内的（含半套），按原书套价的2．5倍赔偿，余书仍收回图书室。遗失半套以上至全套的，按原书套价的5倍赔偿，余书仍收回图书室。　　（二）损坏书籍赔偿：　　1、污损图书资料（包括圈点、划线、勾划、批注、涂改、污点等）的，每处罚款2~10元。　　2、撕毁，剪割书刊资料的，每处罚款10～30元。　　3

4、、损坏书刊资料严重以致不能再正常流通的，按遗失赔偿处理。如损坏较轻，尚能使用的，视情节按原书价的0．5～1倍罚款，原书仍收回图书室。　　三、管理员因保管不善，违规操作和利用职务之便据公为私而产生损坏或流失，除按上述规定赔偿外，并按学校有关规定处理。　　篇二：小学图书室管理制度　　小学图书室管理制度　　１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。　　３、图书

5、分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。　　５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速

6、图书流通。　　６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间　　不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。　　７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。　　８、经常保持室内整洁，积极

7、采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防(转载于:小龙文档网:小学图书室赔偿制度)虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。　　图书借阅制度　　一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过5册，学生每次可借阅1本。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。

8、国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、为了加快图书的流通，教师借阅时间不能超过1个月，班级集体借阅不得超过10天，学生个人借阅不得超过1周。　　三、借阅到期必须及时归还，如需继续使用可办续借手续，长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。　　四、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者，能买到