欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23671879
大小:30.29 KB
页数:21页
时间:2018-11-09
《勾践灭吴教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程勾践灭吴教案 了解《国语》的体例及主要内容。 理解文言实词:知、成、耻、资、服“等的含义;了解几个通假字:帅、政、取、有。 认真诵读课文,理解课文的思想内容,学习勾践在逆境之中不气馁、不沉沦,刻苦自励战胜困难的精神与其奋斗成功的具体缘由,理解文种、申胥的忠贤报国之志。揣摩人物语言,体会说理动情艺术。 教学设想: 教学重点:(1)积累本课要求掌握的重点实词与虚词及文言句式。 (2)理解勾践卧薪尝胆、发奋图强的
2、奋斗精神。 教学难点:引导学生在熟悉课文、诵读课文的基础上背诵课文的饿最后两段。 3、课中的特本殊句式归类 (1)判断句 夫吴与越也,仇雠敌战之国也 此寡人之罪也(省略介词于) 昔者之战也,非二三子之罪也 昔者之战也……寡人之罪也 (2)省略句近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 夫差
3、将欲听(之)与之成(省略动宾短语“之”。之——指代文种) (与之成)不可!(省主语——与越国订立盟约) 纳之(于)太宰喜否(省略介词于) 以(之)暴露百姓之骨于中原(省略介词宾语“之”) 寡人请更(对待吴国的态度)(省略动词宾语) (勾践)无不甫(之)也(省略主语与宾语) 员闻之,陆人居(于)陆,水人居(于)水(省介词) 省量词,例:女子十七(岁)不嫁,丈夫二十(岁)不取2:一(条)犬,一(头)豚 (3)倒装句 A介宾短语后置 昔者夫差耻吾君于诸侯之国 乃号令于三军 又有美于此者将献之 B.宾语前置
4、何后之有? 本课虚词用法归类 1、之 代词,他,它。例:吾与之共越国之政。:三江环之。 助词,的。例:苟得闻子大夫之言此则寡人之罪也 助词,取消主谓间的独立性,不译。例:寡人不知其力之不足也。若水之不归也。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 助词,宾语前置的标志,不译。例:何后之有? 2
5、、其 代词,他的,他们的。例:执其手而与之谋。:洁其居,美其服,饱其食。 代词,他。例:其身亲为夫差前马。 代词,自己的。例:必哭泣葬埋之如其子。 指示代词,那些。例:其必士。 副词,同“岂”,难道。例:其有敢不尽力者乎? 3、于 介词:在。例:是故败吴于囿,又败之于没。遂使之行成于吴。 “于是”属介宾短语作补语,“在这种局面” 4、以 连词,而,表目的,可译为“以致”、“导致”、“用来”。 例:寡人不知其力之不足也,而又与大国执雠,以暴露百姓之骨于中原。 例:贾人夏则资皮,冬则资舟,水则资车,以待乏也。
6、 5、而 连词,表承接,可译为“就”“接着”或不译。 例:执其手而与之谋。 连词,表转折,可译为“却”、“但是”近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 例:今夫差衣水犀之甲者亿有三千,不患其志行之少耻也,而患其众之不足也。 6、已 助词,同“矣‘,了。例:虽悔之,亦无及已。 副词,已经,例
7、:今已服矣。 教学过程: 第一课时 教学要点:解题;简介《国语》思想内容、文学价值与本文相关时代背景;把握全文内容要点;讲读第一部分。 一、导语: “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴“。这幅对联是颜迈为颂扬蒲松龄坚忍不拔的意志而写的。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,终于击败秦军主力的史实;下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆,处心积虑,务求报仇雪恨,终于达到目的的故事。今天,我们结合历史事实和古人的记述,看看越王勾践是如何实现心中理想的
8、。(板书课题) 二、题解: 《勾践灭吴》节选自《国语·越语》,记述越王勾践与吴王夫差之间的矛盾斗争并最终战而胜之的故事。 1、关于《国语》近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程
此文档下载收益归作者所有