积极心理学在中职生行为失范纠偏中的尝试

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1、积极心理学在中职生行为失范纠偏中的尝试积极心理学在中职生行为失范纠偏中的尝试　　中职生的失范行为是指部分学生不同程度地违反现有教育规范的行为，即与现有的教育规范不相一致，不协调和冲突的行为。中职学生行为失范纠偏是中职学校德育的重要课题，笔者经过实践，发现运用积极心理学在中职生行为失范纠偏中能产生积极有效的作用。中职学生行为失范纠偏是中职学校德育的重要课题，积极心理学在中职生行为失范纠偏中值得尝试。　　一、积极心理学的基本理念　　（一）积极心理学的含义　　积极心理学（PositivePsychology）是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮。其是指利用心

2、理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学范畴。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人的潜能、动机和能力等。[1]　　（二）与传统心理学的区别　　积极心理学是相对于传统的消极心理学而言的。所谓的消极心理学，也就是传统心理学主要是以人类心理问题、心理疾病诊断与治疗为中心的，如在过去一个世纪的心理学研究中，我们所熟悉的词汇是病态、幻觉、焦虑、狂躁等，而很少涉及到健康、勇气和爱。积极心理学认为通过发掘并专注于处于困境中的人自身的力量，主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜

3、在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。例如，要防止那些在易于得到毒品的环境中的少年身上的药物滥用，有效的方法并不是对他们进行治疗，而是找出并发展出其自身已拥有的力量。一个关注未来、人际关系良好、并能从运动中得到快乐的少年是不会形成药物滥用的。　　二、积极心理学在中职生行为失范纠偏中的正向力量　　中职生失范行为的表现为大致可分为四种类型：（1）种积极的失范（超越合理规定的有意失范），情绪特点是：自信、兴奋、挑战、快乐，行为表现：不合已有规定，有新想法新思路新创意、错中有对；（2）青春期特有的失范（是自我意识的增长，是自我主张的表达），情绪特点

4、是：冲动的、慌乱的、害怕的、不可遏制的，行为表现：尝试的、跌跌撞撞的、知错就改的；（3）压力状态下的失范（紧张反应模式：战斗逃跑反应、退缩回避反应、僵直反应），情绪特点是：紧张、焦虑、恐惧、慌张、退缩，行为表本文由论文联盟.L.收集整理现：争吵打闹、挣扎行凶、退缩回避、僵直无助；（4）不良教养导致的失范（从小家里人、村里人就是粗口直冒），情绪特点是：粗鲁的、冲动的、自私的、冷漠的，行为表现：无理、冒犯、没有界限感、没有敬畏心。　　中职生的失范行为较一般普高学生的更为严重，反复性也更强。教师和家长在面对这部分学生时往往依据个人的教育理念和个人人生观通过简单的办法进

5、行处理，并不能为学生的未来的生活作出有效的指导。实践证明，积极心理学在中职生行为失范纠偏中的有多重德育效应。　　（一）为积极的失范行为的学生纠正行为误判　　积极心理学主张，找到个人优势，关注优势，并加强锻炼实现自己的人生价值，对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征，如爱的能力、工作的能力、积极地看待世界的方法、创造的勇气、积极的人际关系、审美体验、宽容和智慧灵性等。　　积极的失范行为的学生他们往往是希望张扬自己的才气，在教师和家长面前总想长江后浪推前浪，在好奇心和好胜心的驱使下，对一些事情总想亲自体验和尝试。这些学生认同学校的规章制度，然而有时为了达

6、到目的，而不惜任何手段，直至违反校纪校规。受到惩罚极容易产生委屈、受轻视、抵触等负面情绪。　　此时，积极心理学的介入则能起到一定的纠正作用，通过诊断认可恰当的行为找到学生的个人优势，积极的心理暗示促使释放正能量，作为老师学校支持来自学生的天赋，为他们提供平台与渠道释放他们的聪明才智。如加强校园文化的建设，让有能力的学生参加学生社团、项目组等，减少失范行为的发生，促使有意义的行为出现，从活动中实现自己的人生价值并发扬光大，收获到良好的品质并受益一生。[2]　　（二）为青春期和压力状态下失范行为的学生调节负面情绪　　积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，为我们揭示

7、了与传统心理学完全不一样的心灵世界。积极心理学倡导探索人类的美德，如爱、宽恕、感激、智慧和乐观等，相信一定能超越自身的不快乐、狭隘、愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态，以更积极的、建设性的情绪来面对生活的挑战。　　职校生的青春期特有的失范行为主要是由于青春期心理和生理的急剧发展带来的心理动荡，对自我形象的模糊、怀疑与不自信、过激的言行的产生等。情绪不稳定，情绪自控能力较弱，社会性情感表现冷漠，感情容易遭受挫折，　　压力状态下的失范行为主要为情感严重压抑，情绪体验消极。职校生中落水者的心态，失败者的心态，多余人的心态比较普遍，使得他们难以拥有一个健康健全的人格和振奋

8、向上的个性面貌。遇到巨大