高中语文组教学计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中语文组教学计划　　篇一：高一语文组上学期教学工作计划与工作要求　　XX-XX学年高一语文教学工作计划　　高一上学期，是高中学段的开始，是初高中衔接的重要阶段，也是高中三年语文学习的黄金时段之一。为了让学生顺利实现初高中的过渡，掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，我们要很好地利用好这段时间，培养出基础扎实、能力过硬、素养较高的学生，为此，本备课组制定以下计划。　　一.指导思想　　高一语文教学要注重三性：趣味性、基础性和能动性　　教

2、育教学的趣味性。采用多种活动方式激发学生语文学习兴趣，让学生热爱语文学习。　　注重教育教学的基础性。　　研究所教课文的重要基础知识，争取抓得准，不遗漏，落实好。要以后娘之心狠抓基础落实不放松，基础基础再基础，落实落实再落实。这个基础性还指学习习惯和学习能力的基础性，要注意培养学生必备的高中语文学习习惯和基本能力，抓好落实。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　注重

3、落实“学为主体”的主体性原则，发挥学生的主观能动性。要改变教师占据课堂时间过多的弊端，把学习的主动权交给学生，放手让学生真正地去读，去背，去写，去讨论，去总结，甚至课堂也可以让学生去组织，真正让学生动起来。　　二．工作思路及具体安排　　高一教学三条主线：基础知识线、课文讲读线、阅读写作线　　1.很抓字词、背诵、翻译等基础知识的落实。　　（1）在学习课文时注重基础知识的学习与巩固。　　既然我们的主要学习材料是课本，那么我们就要引导学生学习课本中的三大基础知识——字词、背诵和文言翻译，利用背诵、默写、练习等多种方式让学生加以落实，一定要抓牢抓死，不留死角。　　（2）利用“基础知识天天练”

4、搞好基础练习。　　语文基础重在积累，语文能力重在运用。积累要天天进行，运用也要日日实施。　　2.搞好记叙文、散文的阅读与写作，学会写作记叙文。　　传统的写作教学一直是这样教：1．教写作知识，2．教写作方法和技巧，3．展示佳作，4．评判习作，5．训练应试套路。到底有多大的效应值得深思。　　对于作文教学，我们要明确能够教什么，不能教什么。1．让学生感受写作的过程可以教。但只可意会不可言传得默会知识很难教，一个人有一个人的写作特点。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已

5、成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2．可以体悟写作的规律。“写什么”“怎么写”的程序性知识和如何确定“写什么”“怎么写”的策略性知识都是默会知识，知道但说不出来，那就多体验好了。3．形成作经验，这经验只有在独立的写作实践中才能总结出。4．丰富写作积累。可以直接体验生活，从社会从自然中体验学习；可以通过读书间接积累生活、感情与思想，丰富自己的经历。　　作文训练基本原则：　　以学生练习为主，老师讲为辅。以文章示范为主，理论指导为辅。　　以“基础级”为主，以“发展级”为辅。以结构为主，以语言为辅。　　以指导细节为主，以轮廓

6、为辅。以引导阅卷老师的眼睛为主，以张扬个性特长为辅。　　写作讲评课。作文提纲式和考试式交替进行，作文批改和讲评要采取灵活的方式。每个月要有重点地讲评一次作文，另外的作文可以采取面批和略讲。每次讲评要　　有侧重，不能面面俱到：审题立意，结构，语言；文体选择，表达方式（记叙、描写、议论）；材料的丰富、新鲜等等。　　组员：王菊红、章燕萍、卢慧娟、项素英、郑丽芬、杨若晶、项恩福、杨敬俊、罗靖　　XX年9月1日　　篇二：高二语文备课组工作计划随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸

7、易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　高二语文备课组工作计划　　新的一学期开始了，为了更好的完成本学期的教学工作，现将本学期高二语文组备课工作安排如下：一．指导思想：　　以语文新课标为指导，以学校本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的