广告创意教案(2)

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1、广告创意教案授课教师：魏唯广告创意教案第一节广告创意概说课程性质：美术教育。教学目的：让同学们理解创意、广告创意的内涵；创意的特点；广告创意的原则教学重点:了解广告创意的内涵及特点。教学难点：培养学生的创新与想象力并运用于实际中。教学时间：1课时。教学手段：案例教学为主，讲授与实践相结合、练习法。教具准备：图片、影像资料、自制课件。教学过程：引言：1951年的巴拿马万国博览会上，参展的中国茅台酒刚开始遭受冷落，无人问津，因为它虽然在国内名声颇高，但在国际市场上还不为人知晓，后来，一工作人员不小心将一瓶样酒碰翻

2、在地，瓶碎酒撒之后，营销代表所做的并不是赶紧清理打扫，而是任酒香四溢，散发出迷人的诱惑，引发客商云集，赞誉不息。从此，中国茅台酒开始一路高歌，走向世界大舞台。创意有时候就是这么简单，简单到令我们惊奇怎么先前竟然没有想到！一、创意及广告创意创意——因广告而热门的词汇，运用广泛。英文：IDEA。创意，看问题的角度不同。简单来说就是想别人未想到、说出了别人未说过、做出了别人未做到的事情，出人意料、却合乎情理。创意在广告中的地位：策划是先导，基础，创意是核心、灵魂。是广告公司、广告人的专业价值的体现。做有创意的策划，

3、有策划的创意。在广告中，创意其实是种沟通的艺术。广告创意就是通过构思来创造广告作品的艺术形象。创意的上层境界：广告不一定要让人看得到，但一定要让人感受得到，引发共鸣。广告是由心到心的过程，直指人心。台湾罗文坤教授解读创意（五YI）：创益：利益点创异：差异点创议：生活提案创艺：表现手法上有个性、艺术性创忆：创造回忆、记忆前三个是表现内容，后二个是表现形式创意拆字解读：仓：积累；立刀旁：尖锐；立：主张；曰：表达；心：真诚。【课堂互动环节】：贝纳通服装广告（挑战世俗观念、心理底限）图片：被手铐合铐在一起的黑人与白人

4、、接吻的牧师和修女、濒死的被亲属拥抱的艾滋病患者、战争中阵亡士兵沾血的迷彩军裤与白色圆领衫、浑身沾满石油欲飞不能的海鸟……这些画面出现在纪实报道中并不让人惊讶，然而这一切却一直与一个品牌相关。他饱受非议但不得不说他的确是服装广告界的一朵奇葩。他使贝纳通产品伴随着它的广告，迅速闻名于世，发展壮大。（结合案例讲述下面内容）二、广告创意的特点1、抽象性。无－有，创造一个新概念。案例：戒烟公益广告，点燃的香烟上刻着生命刻度，逐渐烧短。2、单纯性。（概念、主题），清晰、鲜明，突出，信息爆炸时代，少就是多，单纯就是力量，

5、才能留下深刻印象。邱吉尔：听得愈多，领悟的愈少。案例：乐百氏纯净水广告，27层净化。广泛性。贯穿每一个环节。3、关联性。体现创意的合理性。有的放矢，功利性实用性之体现，必须相关才有意义。案例：吸烟公益广告（烟灰缸，裹尸布）。UN维和广告（军盔）4、独创性（本质特点）。独特有利于记忆。漫画的技巧。独创的无限可能，五音、五色、五味，“善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”。戏法人人会变，巧妙各有不同。三、广告创意的原则不依规矩，不成方圆。广告创意是戴着枷锁跳舞，有一定的原则，不能天马行空，不受限制。1、目标原则。达到

6、什么目的，取得什么效果。2、关注原则。对比强烈，引人注目，眼球经济。锦衣夜行。包装的艺术。3、简洁原则。案例：何清辉创意的台北市家庭计划中心获奖广告“多一分小心，少一份担心。”4、合法原则。5、情感原则。冰冷是打动不了人的。四、巩固练习1、复习课堂所学，并预习下节内容。2、搜集自己喜欢的至少一个广告结合所学内容写一篇观后感。五、总结全课鼓励同学积极发言；自己总结。附：板书设计：第二节广告创意概说一、创意及广告创意1、创意，简单来说就是想别人未想到、说出了别人未说过、做出了别人未做到的事情，出人意料、却合乎情理

7、。2、在广告中，创意其实是种沟通的艺术。二、广告创意的特点抽象性、单纯性、广泛性、关联性三、广告创意的原则目标原则、关注原则、简洁原则、合法原则、情感原则