关于初中美术课堂教学中的愉快教学法

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1、关于初中美术课堂教学中的愉快教学法导读：初中美术课堂教学中的愉快教学法是一篇相关学生和教师的论文提纲范文样本，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。（内蒙古二连浩特市第二中学011100）中图分类号：G63文献标识码:A：10070745（2013）06046001摘要：初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径.通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,以提高学生的审美能力,陶冶高尚情操,使学生受到美的教育.关键词：初

2、中美术愉快教学美育初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径.通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,以提高学生的审美能力,陶冶高尚情操,使学生受到美的教育.那,我们应该何让学生快乐地学习美术,受到美的教育呢?笔者对此谈谈自教学中的做法.一、初中美术课实施愉快教学的必要性科学实验经证明，学习美术能使右半脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用.一个受到良美术教育的学生，观察事物比较敏锐、细致、准确、完整，对形状的

3、区别、明暗的判断、空间的理解、色彩的分辨能力都较高.对从事社会职业，比工业、农业、教育、军事和科学研究等都有极大的处，对于提高整个中华民族的文化素质、挖掘人类的潜力都具有深远的意义.但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育，片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视.为了改变这种状态，除有关部门切实抓从应试教育向素质教育的转轨外，美术教育工教学方法上也要积极进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对美术学习的兴趣.此，初中美术教学中实施愉快教学是十分必要的.二、愉快教学是新课程对教师

4、提出的新要求新课程呼唤教师进行角色转换，由教转向为导，要求深化素质教育，教师参与学习、学生自主学习，进而提高学生的自主创新能力.而我国的教育背景是忽视了情感教学过程中的作用，尤其是山区农村中学的美术教学有较大的随意性.有的学校还存片面追求升学率，只看语文和数理化等主课，而美术课被视为有无的调剂课，或是补足教师工作量的搭配课.使得相当一部分学生认为美术课上不上都无谓，即使上美术课，也是教师下令、学生服从，很难教学过程中真正体现出学生的主体地位.而愉快教学则，能给学生营造一个轻松和谐的学习环境，能使学

5、生由要我学转变为我要学，充分发挥学生的主体性和创造性.三、初中美术愉快教学的具体措施1。教师的教态应亲切自然，师生共创造一种和谐愉快的气氛.教态是教师教学过程中，外部表情与内气质的形象反映，对学生的学习心理和情绪有着直接或间接的影响.的教态，学生会感到亲切、轻松、愉快，有利于提高学习的兴趣.教师面带微笑，和颜悦色，会给学生愉快的暗示，学生会从中受到感染.许多优秀的教师都懂得微笑的意义，他们即使十分疲惫或身体不适的情况下，也总是面带微笑地走进教室，为他们懂得，学生会从老师的微笑里感到关心、爱护、理解

6、和友谊.时学生也学生和教师论文提纲范文样本老师对他的尊重、爱护和关怀，从而使学生能自觉改正缺点，避免产生师生间的对立情绪，以，教师教学活动中应始终保护良的心理状态，促进师生认识与情感两方面的沟通，变一切消极状态为积极状态，师生共创造一种和谐愉快的气氛.只有这样，有利于老师自始至终贯彻积极主动性原则，使学生愉悦的气氛中接受美的教育.2。不断提高自身素质，课堂教学中给学生以美的感觉.从教师的基本功来说，美术教师会画、善画是份内的事，但绘画水平的高低是美术教师华的外体现，也是检验美术教师艺术素养的标准.

7、从教师自身的发展来说，书画源，书画结合是提高美术教师自身艺术素养的最有效的捷径，教师只有书画结合，以画带书，以书促画，自教学的发展路，会越走越宽.从教学的目的来说，美术教师书画的目的是为学生服务的.有位美术教育家曾说过，惟有教师善画善写，能引导学生善画善写.会画画善书法，是美术教师必备的、重要的、也是基本的素养.很难想象，一个自不能创作的美术教师却能指导学生创作.某家报纸刊载了这样一则新闻：有个学生问他的老师：你能为我们现场创作一幅画？这曾经引起本篇关于初中美术课堂教学中的愉快教学法论文范文综合参

8、考评定下度:优秀选题了许多美术教师的震惊和深思.美术教师不仅能画出种画，中国画、油画、水彩画、水粉画、版画等会出黑板报、设计图案、编制中国结等还能书写种字体，像楷书、行书、隶书、篆书.总，凡是要求学生画的，教师必须能画.教师能课堂上现场为全班学生画一幅、刻一枚印章、编制一个中国结，那对学生的感染力是直观的、自然的，这比只用嘴讲的效果要强百倍.3。运用电化教学，激发学生的学习兴趣，创造良的教学情境.美术是视觉艺术，需要通过视觉来获取信息，这必须强化直观教学.传统的教学方法常常使教学陷