利用废弃物制作微型化学实验仪器活动方案

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1、利用日常小物品和废弃物开展微型化学实验活动方案设计天水市一中胡筱岩一、方案名称：利用日常小物品和废弃物开展微型化学实验活动方案设计二、方案背景：1.化学是一门以实验为基础的自然学科，现行初、高中化学教材有许多知识和技能都是通过实验引入。目前，我国在大多数学校的化学实验教学仍采用常规的实验方式，但是常规实验中药品用量大，危险性大，且常用到易挥发、易燃、有毒的试剂，容易造成对人体的损害和对环境的严重污染。因此，将具有仪器小巧便携、不易破碎、液体试剂在多用滴管中不易流出和药品用量少、效果准确、明显、安全、方便、防止环境污染等优点，符合“绿色

2、化学”理念的微型化学实验（microscalechemicalexperiment或microscalelaboratory，简称ML．）引入中学化学教学很有必要。2.《高中化学课程标准》指出：“鼓励学生和教师充分利用生活中的常见用品和废弃物，设计富有特色的实验和实践活动。”实验室的课程资源不仅限于实验室的现有设备，学生身边的物品和器具同样是重要的实验室资源。用日常废弃物制作的微型化学实验仪器，具有简便、直观、精巧、药品用量少和保证实验安全等优点，更有利于学生动手，发展学生的实验技能，培养学生的创新意识。三、方案所涉及的对象、人数和需

3、求分析111.活动对象：高中一、二年级学生中选拔的科技创新活动骨干，共50人。2.活动需求分析：（1）微型化学实验操作安全、现象明显、污染小、节省实验时间中学需做的化学实验比较多，其中有毒的实验近一半。对于有毒的液体类污染物，常把反应完的液体倒进指定容器，用来做别的实验用，等到毒性小时再倒进下水道。一些学校则把有腐蚀性的、有危害的实验废弃品倒在墙角埋掉。气体不好回收，许多学校就配了通风橱，可以把有毒气体抽到空气中，但这只是做了污染物转移，并不能真正的消除污染。若采用微型实验就可以将污染降低到最低限度，从而对师生的身体健康起到了很好的保

4、障作用。（2）微型化学实验节省实验经费，可使每个学生都有动手实验的机会，有利于培养学生的实验操作能力为了开设学生实验，学校每个学期都要购买大量的实验仪器和药品，花费一笔不小的实验经费，实验老师在学生实验前还需要花费大量的时间去准备实验，实验量大、班级多时准备实验甚至需要一周时间，不仅浪费人力物力，学生的实验效果也不明显。实验表明，微型实验的试剂用量比常规实验节省90％，且许多实验还可以采用代用品作实验，在仪器上花费也很少，故微型实验大大节省了实验经费。微型仪器来源广泛，可以做到人手一套。可使绝大多数学生都有动手做实验的机会，改变过去那

5、种“一人做、大家看”11的局面；使学生由过去被动“等待”和“接受式”的学习方式，变为“主动”和“探索式”的学习方式；使多年来提倡的“启发式”、“学生为主体、教师为主导”的教学方法得以实验。教学中教师只要积极引导，学生通过自制仪器和动手做实验，既训练了动手能力，培养了创新思维，同时较强的参与意识及微型实验内在的魅力，又大大地激发了学生进行化学实验的兴趣。（3）利用日常小物品和废弃物，可以丰富化学学科课程资源，有利于学生创造思维能力的培养由于教学条件的限制，许多学校的演示实验，分组实验的情况不尽人意，这不利于学生想象力，直观思维能力和发展

6、思维能力的培养。当采用微型化学实验后可大大改善这一状况。由于微型化学实验仪器价格低廉又可用代用品替代，所以便于让每一个学生均亲自动手做更多的实验，去发明自制一些简易代用的仪器，去探索实验条件的改进和实验内容的改革，从而使学生获得知识经验和行为变化协同发展，使感性认识和理性认识实现有机融和，有利于创造思维的发展。四、活动目标1.知识与技能（1）了解高中化学教材中有毒物质对环境和人们生活质量造成的危害。（2）掌握化学实验操作要领及相关物质的化学性质。（3）通过查找、搜集、整理等活动，提高学生的创新能力，初步感知研究一般问题的方法。112.

7、情感、态度和价值观（1）引导学生积极参与开发课程资源的开发，使其获得亲自参与社会综合实践活动的情感体验和丰富经验，培养学生的综合实践能力。（2）使学生牢固树立绿色实验和环境保护意识，引导学生形成关心人类自身生存环境，增强社会责任心和使命感。（3）培养学生的探索精神、创新思维，勇于实践的能力。从而开发学生潜能，促进学生的主动学习。五、活动方案主题部分（一）活动内容自选身边小物品和废弃物设计制作微型化学实验仪器并进行实验（二）重、难点与创新点1.重点：对周围可利用的小物品和废弃物的调查分析。2.难点：微型实验方案的创新设计3.创新点：用价

8、格低廉的代用品制作微型化学实验仪器（三）活动过程与步骤（分三个阶段）1.周围可利用小物品和废弃物调查分析（1）分组调查、分析周围可利用小物品和废弃物的种类。（一周时间）（2）收集、整理、清洗废弃物并妥善存放。（一周时间）