牛津小学英语3b全英文说课稿

《牛津小学英语3b全英文说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立牛津小学英语3b全英文说课稿　　篇一：牛津小学英语3B说课稿　　牛津小学英语3B说课稿　　在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生的情感，使学生的英语学习有一个良好的开端。　　这些特点在本单元中也得到了充分的体现。这一单元的日常交际用语主要用于“询问爱好？。Doyoulike??Doyoupl

2、ay?？Whatdoyouplay?都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就　　可以了。本单元的词汇主要是球类和乐器类单词。教材体现了重复出现、循环往复的特点，复习了以前学过的Great!Let’sgo.ow等语言，新语言点又将在本册第十一单元巩固复习。因此，本单元在整册教材中承上启下，具有其特殊意义。为此，我将本单元划分为四课时，并根据实际情况，将课文3、4两幅图和四个球类单词作为第一课时的教学内容来学习。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经

3、济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　根据《课程标准》的要求，基于对课文内容的理解，以及对学生身心发展规律和认知规律的分析，我制定了如下教学目标：　　1、情感目标：让学生乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。　　2、知识目标：　　（1）能听懂、会说日常交际用语：Doyoulikefootball?Let’sgoandplayfootballnow.

4、以及相应的回答Yes,Ido./No,Idon’t.　　（2）能听懂、会说球类单词：football,volleyball,baseball,basketball.　　（3）能运用Doyoulike?？句型了解某人的喜好。　　（4）能够朗读书上3、4两幅图的课文。　　3、能力目标：　　通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力　　教学重点：二会掌握单词（听、说），能在情景中运用句型:Doyoulike?？　　教学难点：volleyball的发音，b

5、aseball和basketball音与形的区别。　　课前准备：磁带、录音机，图片、实物等.　　为落实以上目标，我设计了以下教学过程：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Step1Revision:　　1、Greetings:Goodtomeetyou.　　2、Freetalk:Look,IhaveanewT—colour?　

6、　3、Singasong:I’myouhappy?生答Yes.师接：Let’ssingasong,OK?《Ifyouarehappyclapyourhands》　　（Warmup是一个快乐热身活动，也是必不可少的活动。它的具体形式可以是：唱英语歌曲，猜谜语，说绕口令，做TPR活动，chant等等。总之是和上节英语课有关的或和本节英语课内容有关的。它有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，使学生对课堂学习产生兴趣，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，营造一种英语学习的氛围,使学生很自然地进入英语学习状态。这堂课上我采用的形式就是唱英语歌曲《Ifyouareh

7、appyclapyourhands》）　　Step2Presentationandpractice　　1、学习Yes,I,Idon’t.　　(1)教师以问句Doyoulikethissong?Doyoulikethisbasket?引出肯定　　回答Yes,Ido.　　T：Doyoulikethissong?引导学生回答Yes,Ido.　　T：师拿出漂亮果篮Wow,Hownice!!Afruitbasket!Doyoulikethisbasket?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥

8、巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的