xx年秋季学期一年级英语教学计划

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1、XX年秋季学期一年级英语教学计划xx年秋季学期一年级英语教学计划我带一年级的二班,三班,四班的英语。每班的孩子都达到了o人以上,这对学英语来说十分的不利,特别是低年级的孩子。因为英语的学习不像语文,数学那样,还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读,并一个一个的宄音。如果人多的话,这个环节就大打折扣,毕竟一节的时间有限,既要完成教学任务,还要堂的效率。再加上一年级的孩子的堂纪律较差,还要花费时间去抓纪律。所以,上起来十分的困难。即使如此,我们还要尽最大努力把上好,现制定这学期的计划,好使以后的教学有序的开展下去。一、教

2、学内容与教材分析牛津英语一年级第一学期(1A)共包括九个单元,具体如下:lassr,Nubers,abilities,bd,Fruit,id-AutunFestival,fail,Platie,,Revisin。其中的每一单元又分别包括了Let?sat,Let*stal,Let*siearn,Let,spla,Let?sen等几个部分。重要包括一些对话,日常有交际用语,再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词,其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等,具体每个单元包括如下一些内容。UnitlStandup,piease.S

3、itdn,please,penurb.lseurb.IIareu?Fine,thanu.Gdrning!Gdrning.B,ruler,penil,rubber,pen,bag.Unit2Giveearubber,please.Giveearuler,please.Hi,a,ThisisTi.Hell,Ia.Hell,a.net,three,fur,five,six.Unit3Raiseurhand.Putitdn.Sheurb,Hldareu?I'fiveearsld.Read,rite,dra,sing,dane,up.Ian…Unit4T

4、uhurtes.Tuhurars.aveurhand.L!Thisishand.Thisisar.Fae,ee,ear,uth,nse.UnitSelltheeln.Feeltheapple.Tastethepeah.Thisisanapple.That'sapear.apple,range,pear,1en,eln,peah.Unit6Laturhands.ashuhands.Eataae.hatdulieteat?Ilieteatnaes.Tar,n,bean,leaf,nae,autun.Unit7PinttUr.".Haveugtabr

5、ther?N,Ihavegtasister.Father,ther,sister,e.Unit8Gttheslide.Piupthed11.Hehasgtabile.Shehasgtaballn.Bile,dll,ball,slide,sing,sing,balln.Unit9Revisin.二、教学目标进入一年级,是小学生们真正开始接触英语,开始逐渐有了ABD的认知,开始表现出对英语学习的的好奇,小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展,教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习;能够说并执行一些简单的指令性语言,比如S

6、tandup,please.Sitdnplease.Gdrning.Gdbe.penurb.1seurb;熟矢卩本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称,如appie,penil,rubber,b,bag;能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力,跟着磁带多读多听多说,进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力,逐渐培养学生学习英语的兴趣,并为以后的进一步学习打下坚实的基础。1、能听懂并发出Let’sat中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。2、能运用Let’stal

7、中的交际语句比较熟练地进行对话;并且能够认读这些句子。3、能听、说、认读Let’slearn中的单词。三、教学重点1、Let’stal中对话的听、说、理解与简单运用。2、Let’slearn中单词的听、说、认读;Let’slearn中字母的听、说、读、写。四、教学难点1、各首歌曲、韵律和绕口令熟练吟唱。2、Let’stal中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。3、单词的听、说、认读。五、班级情况分析一(2)班是住校班,有的没上过幼儿园,有的上的是不正规的幼儿园,也没接触过英语。所以,英语的基础就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其

8、他班的基础。一(3)、一(4)班的学生均是从我们学校的幼儿园刚升入小学。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简单的几样常见水果、动物和“早上好”等问候

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