关于市场环境下电光源人才培养模式的探讨

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1、关于市场环境下电光源人才培养模式的探讨胡锐（武汉职业技术学院湖北鄂州436032）摘要：在市场竞争日趋激烈的环境下，电光源行业的生存、创新与持续发展，必须依靠电光源科学技术和科技人才强有力的技术与智力支撑。创新人才培养模式，不断培养和造就高素质的电光源人才队伍，是政府部门、行业组织、相关院校、科研机构以及行业企业所面临的共同课题。.jyqk、Philips等国际照明巨头纷纷抢滩中国市场，这在很大程度上推动了我国电光源行业的快速发展与进步。全国电光源行业以每年18%的速度递增，实现工业年产值2300亿元人民币，年出口额达百亿

2、元以上。中国已成为全球瞩目的照明产品生产与出口大国，成为了国际照明电器中心。然而，我国电光源行业保持高速增长的同时，却面临着前所未有的新形势，如全球性金融危机的经济背景、我国以转变发展方式和调整经济结构为主线的经济转型政策、电光源新进入企业不断增多和上游原材料价格持续上涨导致行业利润降低、电光源行业的人才流失与短缺现象等等，都无疑会对电光源行业的未来发展产生重大影响，使市场竞争日益加剧。电光源行业的人才短缺问题尤为严峻。经笔者调查分析，造成我国电光源行业人才短缺的原因，主要有以下几个方面的因素：（1）行业企业的自身特点。我

3、国电光源行业企业的主要特点表现为数量多（行业企业近万家）、规模小（大中型企业仅300百余家）、劳动力密集（从业人员近百万）。劳动密集型导致适用型人才难觅。（2）原有人才的老龄化和流失。由于国有企业的改制、转型及专业技术人员的老龄化，造成大批原有电光源专业技术人才的流失（如提前内退、改行等）。（3）现有人才的转行和流失。电光源行业现有企业大多属于民营企业性质，由于企业劳动用工机制等方面的灵活性，使专业技术人员具有较大程度的不稳定性，经常会导致这类专业人才的流失（如跳槽、转行等）。（4）教育培养机构的不匹配。大中专院校的专业教

4、育，是培养电光源专业人才的重要途径。而在国内的现有大中专院校中，目前仅有复旦大学、武汉职业技术学院轻工学院（原湖北省一轻工业学校）和荆州理工职业技术学院（原沙市大学）开设有电光源与照明专业或相关专业，电光源专业的毕业生远远不能满足电光源行业的需求，存在着巨大的缺口。由于上述种种原因，电光源全行业现有从业人员近百万，而其中接受过专业教育的人员仅占2%左右。也正因为如此，中国照明电器协会理事长陈燕生在庆祝中国照明电器协会成立20周年大会上指出，我国照明电器行业正处在飞速发展时期，而企业发展、产品开发、技术创新都离不开人才，企业

5、需要管理人才、产品开发人才、市场拓展与销售人才，特别是技术开发人才，人才问题日益成为企业的瓶颈。显然，电光源行业的人才现状及专业技术人才的短缺现象，已引起业内的高度重视。创新电光源人才培养模式的思考既然电光源行业的人才状况已经或将严重影响与制约该行业的未来发展，应尽快从战略高度系统地规划、制定和实施电光源专业人才开发与培养方案，从体制机制和政策措施等方面探索、创新与施行行之有效的人才培养模式，并确保切实取得成效。在调查、研究与思考的基础上，笔者提出以下电光源专业人才培养模式，以供参考。模式一：指令性计划培养。指令性计划培养

6、是指由我国的有关院校根据国家教育行政主管部门批准和下达的各种教育层次的招生计划而进行的主导性与常规性的专业人才培养方式。对目前的电光源行业来说，这是为行业培养和输送各类专业人才的最重要途径。但存在的主要问题是，与电光源行业专业对口的技术开发型人才在数量上根本满足不了需求。为改变这一现状，建议由政府部门统筹规划，行业管理部门提供相关论证分析报告，再由有关院校向政府教育行政主管部门申请增设电光源与照明专业及相关专业，或适当增加该类专业的指令性招生计划。如武汉职业技术学院轻工学院就已经在开展此项工作，相信很快即可取得成效。模式二

7、：“订单式”培养。“订单式”培养是一种校企联合的培养模式，也是我国当前所倡导和推崇的一种教学改革模式。学校根据电光源企业的人才需求，与企业共同制定教学计划、教学目标，并共同实施教学过程。如武汉职业技术学院轻工学院就先后与浙江晨辉照明、江苏普罗斯、荆州大明灯业等电光源行业企业实施订单培养、校企联合工程。新生进校即签订定向培养和就业安置协议书，毕业后对口到相应企业工作，而企业选派经验丰富的技术人员来校讲授有关课程，企业参与教学的全过程。实践证明，“订单式”培养既提高了学校的办学质量，促进了教学体制改革，又较好地满足了企业的需求

8、，是在市场竞争环境下培养电光源专业人才切实可行的培养模式之一。模式三：委托式培养。委托式培养是由电光源生产企业委托相关院校或机构，对其在职或招聘的新员工进行集中脱产式管理和专业培训的培养模式。这种培养模式的最大特点是方式灵活，时间可长可短，可同时兼顾企业生产与员工培训工作；实用性强，培训内容与企业生产实