xx年老教协总会职业教育协会工作总结

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1、XX年老教协总会职业教育协会工作总结在北京老教协总会、北京市教委各级领导的悉心指导与大力支持下，在北京市各个区县教委、北京各职业院校的友情支持下，特别是北京技工学校职教集团季连海董事长的鼎立支持，以及在北京市昌平职业学校对我会人力物力的全方位鼎立协助下，XX年老职教协会的工作取得优异成绩，现总结如下：一、认真抓好关心、关爱老同志工作依据北京老教协XX年工作计划，今年我们以“五个老有所”为基本工作方针，努力通过各类活动，为老同志和职业院校服务，涌现了一批热爱老同志工作的志愿者，他们积极参与为职业教育老同志服务的工作，初步形成了涵盖高职、中专、技校

2、、职业高中的大职教队伍。如：原宣武区刘兰英校长、原丰台区滑淑荣科长、原崇文区张宝贵科长等多名老同志；还有在职的职业学校校长，例如：中专校张香永、技工学校季连海、童华强，职业高中唐国强、宋勇、王彦荣等校长都积极参与到老职教工作的行列中来，他们对创新、深化老职教协会工作发挥了巨大作用由于上述同志的带动，一些区县老职教也组织起来，开展了相关活动，有了相对固定的地点和牵头人，使“老职教”这个弱势群体有了依靠；期间有关同志反映的“绩效工资”“退休待遇”等问题，均通过老教协总会渠道向有关部门如实反映，并有答复。各个职业院校也把抓好老同志工作放在工作日程之上

3、我们还向北京老教协推荐了大兴第一职业高中的敬老、爱老经验。通过老同志为职业学校现任校长牵线搭桥，例如：刘兰英同志为宣武二职牵线搭桥，到黄庄职业高中、昌平职业高中考察学习等。特别指出的是，昌平职业学校段福生校长鼎力支持老职教协会工作，提供我会秘书处办公地点，为秘书处工作提供了全方位的支持，保障了我会工作能够顺畅开展。作为全国首批示范职业学校，该校的经验多、力度大，我们多次请昌平职业学校在会员代表大会上介绍该校搞好“五老”经验，但是段福生校长总是谦虚地说，多给其他学校发言的机会吧，我们这样作是应当的！其实，昌平职业学校十分重视老同志工作，近年来该校

4、大幅度提高了退休人员福利，每个节假日都安排校级领导到老校长、老同志家中看望，及时解决他们的困难，组织老同志聚会，向他们汇报学校工作以及学校的发展；该校还充分发挥老同志作用，身体好又有一定能力的老同志应聘到学校督导室等部门工作，为学校教育教学提高发挥了积极作用、参与组织“纪念北京市中等教育体制改革30年招待会XX年6月2日举办的“纪念北京市中等教育体制改革30年招待会”是北京老教协一项重大活动，老职教协会积极参与了这次纪念大会的组织工作，西城区教委、西城区职教协会陈玉同志、外事学校田亚丽校长都积极配合，为这次大会成功举办贡献了力量。三、完成老教协

5、总会重点工作任务、参与纵横码推广与全国大赛取得优异成绩、为北京增光承担全国纵横码北京大赛是北京老教协总会今年一项重中之重的工作。我们从09年就在总会的指导下，全面介入此项工作，为北京市推广普及纵横码、组建北京参赛代表团贡献了力量。我们利用与北京市职教系统天然畅通的优势和深厚友情，深入到各个区县、职业学校认真宣传纵横码的作用，依托“学习型社区建设”“新农村建设”“农民教育大讲堂”与北京市精神文明建设工作结合，充分依靠各个区县职成科，发动了群众，调动了部分职业学校、各个区县居民、农民学习、应用纵横码的积极性，进而为参加纵横码北京市选拔赛、参加并组织

6、全国北京大赛做了充分准备；通过两次全市集中培训、选拔出北京参赛队，期间得到门头沟区教委的大力支持与协助，从全市比赛选拔出150多优秀选手后，又先后两次在门头沟区培训选拔,有36人晋级北京代表队。在我们深入基层过程中，了解各个区县开展纵横码推广的进展、形式、经验、特色，及时解决他们在推广中出现的问题，并先后就昌平区、门头沟、延庆县、现代职业学校、燕山职业学校等单位的经验、突出事例与人物向总会推荐，并在市级会议上发言，做到了典型引路、经验推广，从而推动了纵横码在全市的普及，为组建北京代表团提供了坚实的技术与较为广泛的群众基础。我们到北京市人才交流中

7、心调研考察时发现，该中心培训部不但推广工作搞得好，还有一套较为先进的教学经验值得推广，尤其是李岩老师把词组、单句、常用语言都进行编码成册，提高了学员打字速度，这一发现，我们称之为：“秘密武器”立即组织市人才培训部、门头沟、现代职业学校就参加全国大赛规定的50篇文章，进行词组编码，并在赛前誓师动员大会后又进行了一次强化培训。此外现代职业学校还专门组织了集训队，通过集中培训，在12名集训队员中选拔了6名同学参加北京市比赛和选拔，有4名同学晋级为北京参赛团队员；门头沟区每周组织强化集训，该区17名优秀选手有12名进入北京代表团。为提高参加大赛的北京论

8、文质量，我们在广泛征集论文的基础上，对征文的文体、内容、文字、逻辑与理论性提出了要求，并对部分论文进行修改指导，提高了征文质量，使得北京市论文在投稿总