高师院校《现代教育技术》教学改革探析

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1、高师院校《现代教育技术》教学改革探析摘要：为有效培养师范生的信息化教学能力，提升其现代教育技术素养，本文从创新课程教学理念，转变课堂教学结构；重构课程教学内容体系，丰富教学方法和手段；强化教学实践环节，建立合理的课程评价体系；注重师范生的养成教育和教师自身的能力发展等方面具体阐述了教学改革的策略。关键词：现代教育技术；信息化教学能力；实践操作中图分类号：G424文献标识码：A论文编号：1647-2117(2015)05-0110-03教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见(教师［2011］6号)》提出“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理

2、念，指出要强化教育实践环节，大力推进课程改革，创新教师培养模式。［1］因此，教师教育课程《现代教育技术》不仅注重现代教育基本观念和理论的学习，更应加强现代教育技术相关知识和媒体操作技能的学习。据笔者调查了解，师范生普遍认为很有必要开设《现代教育技术》课程，且学习兴趣较高。对于课程学习期望，多于半数的学生期望通高师院校《现代教育技术》教学改革探析摘要：为有效培养师范生的信息化教学能力，提升其现代教育技术素养，本文从创新课程教学理念，转变课堂教学结构；重构课程教学内容体系，丰富教学方法和手段；强化教学实践环节，建立合理的课程评价体系；注重师范生的养

3、成教育和教师自身的能力发展等方面具体阐述了教学改革的策略。关键词：现代教育技术；信息化教学能力；实践操作中图分类号：G424文献标识码：A论文编号：1647-2117(2015)05-0110-03教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见(教师［2011］6号)》提出“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念，指出要强化教育实践环节，大力推进课程改革，创新教师培养模式。［1］因此，教师教育课程《现代教育技术》不仅注重现代教育基本观念和理论的学习，更应加强现代教育技术相关知识和媒体操作技能的学习。据笔者调查了解，师范生普遍认为很有必要开设《现代

4、教育技术》课程，且学习兴趣较高。对于课程学习期望，多于半数的学生期望通过课程的学习获得计算机辅助教学的相关技能；关于课程教学内容组织，97.14%的学生认为教师要结合师范生能力培养要求，将教材内容进行整合，按照模块讲解，并提出了教学内容注重实用性及增加实践操作环节的建议；对于课程学习活动开展，学生对案例评析和课堂讨论的认可度较高。结合教师教育课程标准对教师现代教育技术应用的基本要求，并从满足学生学习需要的目标出发，我们对课程教学进行了以下改革。•创新课程教学理念，转变课堂教学结构《现代教育技术》课程在中小学教师的信息化教学能力培养中发挥着重要作

5、用，是提高教师教育质量的关键环节。因此，我们将《现代教育技术》课程教学目标确定为：能熟练地操作与使用现代多媒体教学系统；能有效地通过网络获取教学相关资料，熟练地对信息化资源进行加工、设计，并能创造性地开发信息化学习资源；能以整合思想对教学内容进行信息化教学设计，并创作多媒体教学课件；具备现代教育理念及在实践中自觉运用现代教育技术的意识，能够运用现代教育技术解决教与学中的实际问题。相对传统以集体讲授为主的大班教学，课堂教学以“教师主导一学生主体”的思想为指导，营建师生学习共同体。［2］考虑到师生互动交流的可行性，通过“好看簿”平台建立班级学习小组

6、，按照内容组织灵活开展教学、导学活动，以充分利用信息技术辅助教师的教学和促进学生的认知。依照教学内容特点，采取“课堂讲授一网络自学一实践活动”相结合的方式，充分调动学生积极参与课程学习活动的内在动机，并就学习中遇到的问题及时与教师交流。教学过程注重理论与实践的紧密结合，教学评价关注学生信息化教学能力的发展，以帮助师范生充分认识到信息时代对未来教师的新要求，熟悉基础教育新课程改革对教师的基本要求，从而增强自身的信息意识，积极主动地提升自身的信息化教学能力。壽重构课程教学内容体系，丰富教学方法和手段基于教材特点及课程教学目标，我们将教学内容整合为课

7、程概述、理论基础、教学媒体与环境、信息技术与课程整合、课件创作五个教学模块。将信息技术与课程整合的设计、多媒体课件创作应用作为课程教学的重点。在教学过程中，充分利用案例分析、小组协作、模拟课堂等方法激发师范生的学习兴趣，使其积极参与到课堂教学中，提高教学效率，进而提高师范生的学习能力、实践能力和创新能力。基于课程内容多、课时少的现状，将“网络教育应用”部分渗透到日常教学中，适当地与教学资源的检索与呈现、个人网络学习空间建构（博客、好看簿、del.icio.us）及师生课下的交流互动相整合。同时，把基础教育课程改革的要求贯穿到课堂教学，尤其是理论

8、基础和信息技术与课程整合的教学过程中，从而加强师范生对以信息技术为基础的现代化教育资源的开发和应用，全面提高其实施新课程的能力。O“课程概述”主要讲解