自动化工程系电子技能大赛策划书

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方自动化工程系电子技能大赛策划书主办:四川化工职业技术学院自动化工程系----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方承办:自动化工程系团总支学生会电子活动中心一、活动目的1.电子技能大赛目的在于按照紧密结合教学实际,着重基础

2、、注重前沿的原则,在教学中注重培养大学生的动手能力、创新能力、协作精神。2.加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力。3.吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。二、活动名称:电子技能大赛三、活动时间:2011年4月下旬至5月上旬这个时间段。四、主办单位:自动化工程系团总支学生会电子活动中心五、活动对象:自动化工程系全体学生六、大赛理念创新、协作、实践、高效七、竞赛内容1.低年级组(大一)题目:首先,通过初赛(即笔试考试),才

3、能进入决赛。要求参赛者按照题目所示电路图和要求焊接元件于电路版,或涉及用若干元件组成简单的功能模块。2.高年级组(大二以上)项目:(1)综合项目,应涵盖模-数混合电路,可涉及单片机和可编程逻辑器件的应用;(2)侧重于某一专业(如电子信息、自动化、网络、电气、电力应用等)的项目;(3)侧重于模拟电路、数字电路、电力电子技术等课程内容的项目;(4)侧重于新型集成电路应用的项目;(5)侧重于常用电子产品和电子仪器初步设计的项目。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

4、------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方八、具体流程1. 邀请专业老师出题,包括初赛、决赛题目。2. 宣传工作、报名。3. 根据人数申请实验室及必要仪器,购买项目所需元件。4.针对不同年级学生发放不同题目及元件,并开放实验室让其参赛。参赛者亦可自行找场地完成题目。竞赛期间,参赛者可以携带各种图书资料和计算机网络资源,但不得以任何方式与队外人员进行讨论交流。如有抄袭行为,取消参赛资格。作品要求限时完成。5

5、.收集参赛者完成的作品,并交由专业老师评选。超时完成的将取消比赛资格。(扣除一定的成绩分数)6.初赛、决赛均要求限时完成,并收集作品。7.邀请老师组织答辩,专业老师根据决赛作品与答辩成绩决定决赛结果。8.获奖者,荣获证书、奖品。九、评奖大赛有关奖励如下:1.参加电子产品装配与调试的学生组根据竞赛的成绩,从高到低排列。按参赛人数或高低年级各设个人一等奖、二等奖、三等奖、四等奖、五等奖各一名。2.奖品丰厚十、竞赛规则1、大二每个班级必须有两组或两组以上小队参赛(每组为1人)(可以只写程序)。2、参赛学生应

6、是我校具有正式学籍的全日制在校学生。(参赛者必须带上学生证)3、大一参赛学生必须按统一时间参加竞赛,按时开始和结束竞赛。(迟到、早退将扣除一定成绩分数、迟到15分钟及以上视作弃赛);大二参赛组按时交作品。(不按时后果自负)4、竞赛期间,参赛学生可以使用各种图书资料和计算机网络资源,但不得以任何方式与队外人员进行讨论交流(其中,笔试不能使用各种图书资料和计算机网络资源以及与队外人员进行讨论交流。违者取消竞赛资格。)5、竞赛期间,工作人员将组织巡视检查,以保证竞赛活动公平、公正进行。6、在竞赛中如发现他人

7、代做、抄袭及被抄袭、队与队之间交流、不按规定时间完成的,当即取消参赛资格。7、竞赛所需场地及仪器设备、元器件或材料原则上由学校提供。8、参赛单位为个人。十一、报名、宣传时间:报名时间:2011年4月25日~2011年4月27日报名方式:由各班班长统计姓名、联系方式,在4月27日下午4:30-6:00----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档

8、下载最佳的地方交予综合楼B区402。初赛时间:2011年4月29日决赛时间:大一:2011年4月30日大二:2011年5月7日上交作品十二、项目考评制度:低年级-焊接技术的考评准则(满分10分)要求参赛者按照题目所示电路图和要求焊接元件于电路版,或涉及用若干元件组成简单的功能模块。1.焊接点光滑、圆润。(1分)2.接头处理符合要求。(1分)3.焊接点无虚焊。(1分)4.原件在指定的位置。(2分)5.整体外观好看。(1分)6.焊接时节约材料。(1分)7.正

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