护理操作与医院感染

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时间:2018-11-09

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1、护理操作与医院感染  [摘要]目的:了解并掌握护理操作中哪些环节易致医院感染,以达到降低医院感染发生的目的。方法:对易致医院感染的护理操作环节进行分析,并对相应环节采取相应的措施。结果:提高了护理人员的责任心,增强了执行规范护理操作的自觉性和预防医院感染的意识,降低了医院感染发生率。结论:护理操作与医院感染有着密切的联系,规范护理操作对控制医院感染起着十分重要的作用。  [关键词]护理操作;医院感染;医院管理  [中图分类号]R472[文献标识码]C[]1673-7210(2010)11(c)-058-02    医院感染是当前医院管理中的一项重要课题,而护理工作

2、又是医院管理中的重要组成部分,护理工作中能否做到规范操作,直接关系到医院感染,影响着医疗质量。笔者在临床工作中通过实际观察,发现护理人员在医院感染中存在以下几个方面的问题论文代写:  1问题  1.1在与患者接触中手的污染  护士在治疗操作中双手与患者有着频繁、广泛、直接的接触,若无严格的消毒隔离观念,即形成接触-污染-携带-传播过程,给患者带来极大的威胁。在日常工作中,常见一些护理人员下班时洗手一丝不苟,而在为患者做治疗操作时却忽视洗手,护士带菌的双手就成了传播细菌的工具。  1.2无菌观念淡薄  护理操作过程中无菌观念淡薄,违反无菌操作原则,如配制药液时不戴口

3、罩;安瓿外壁不消毒直接开瓶;肌内注射、静脉穿刺时直接用手捏取消毒棉球,这些操作行为均可导致医院感染的发生。  1.3消毒隔离制度执行不到位  常用的治疗和护理用品如体温表、血压计、湿化瓶、止血带等用后不消毒或消毒程序不规范,手术器械用后清洗消毒灭菌程序不恰当,使各种病原菌在患者之间传播的概率增大,增加医院感染的机会。  1.4消毒液使用不正确  如没有针对性地选择消毒液,难以确保消毒剂的有效性,在配制消毒液时不测浓度,凭经验、凭想象;使用后的消毒液不及时盖上盖等,都可导致消毒液浓度降低,作用时间缩短,消毒液配制时手不洁,盛液器皿被污染,使用时不执行无菌操作,污染的

4、消毒液会成为媒介而致消毒失败,为医院感染埋下隐患。  1.5医疗废物处置不规范  医疗废物含有大量的病原微生物,在处置过程中不采取防护措施、徒手操作、不进行无害化处理等,均可造成病原微生物的传播。  1.6侵入性操作不当  如导尿时没有严格执行无菌操作、留置导尿时间过长、尿袋更换不及时等可引起尿路感染,换药时用物被污染或过期而引起切口感染等医院感染。  1.7空气污染严重和消毒效果不理想  未严格执行探视陪护制度、上呼吸道感染患者或其他传染病患者来病房探视、护士未坚持湿式清扫、空气中微生物严重超标、通风设施不完善或通风时间短等。紫外线是空气消毒的主要工具,如辐射强

5、度不够、覆盖面积不足、照射时间过短、在有效距离外使用、病房内湿度不够、灯管及灯罩内有灰尘遮盖等,都可使消毒灭菌流于形式。  2对策  2.1加强职业道德素质教育,增强护士的责任心  医院感染贯穿于护理工作的各个环节,护士在单独执行护理操作时是否遵守无菌操作规程,所有的操作处置是否符合要求,都关系到医院感染的发生,所以护理部开展经常性的职业道德教育,培养护士的慎独精神,要求护士认真对待护理工作中的每一个环节和每一项护理操作,做到有人监督和无人监督一个样,确实保证护理操作规范化。  2.2加强医院感染知识培训,提高预防医院感染意识  护理部把医院感染知识培训纳入护理继

6、续医学教育项目,采取多种形式进行培训,护理部首先培训护士长,再由护士长培训护士,护理部随时下病房,随机提问护士有关消毒隔离知识和标准预防知识,提高预防医院感染的意识,控制医院感染的发生。  2.3严格无菌操作奖罚标准,提高执行无菌操作原则的自觉性  护理部制订无菌技术操作奖罚标准,并组织全院护士学习,使每一位护士认识到无菌操作的重要性,自觉执行操作规程,把无菌操作列入护理质量检查内容,每月实施奖罚,护理部也经常深入科室检查督促、考核,发现违规者按标准处罚。  2.4严格洗手制度,提高对洗手重要性的认识  医务人员的手是医院感染中十分活跃而重要的传播媒介,护理部针对

7、手卫生方面存在的问题,加强洗手规范化的培训,使护理人员认识到洗手在控制医院感染中的重要性,自觉养成洗手习惯,在完成每一项护理操作后都应洗手,这是预防医院感染最直接、简单、经济有效的措施。  2.5严把消毒灭菌关,保证重复性使用物品的消毒灭菌质量  重复性使用医疗用品的正确处理是预防医院感染的重要措施,而护理人员是消毒、灭菌工作的具体操作者,所以护理部应严把消毒灭菌关,做好消毒剂在医疗使用中的质量控制,保证下一个患者使用时的安全。  2.6规范处理医疗废物,有效控制病原菌扩散  按《医疗废物处理条例》对医疗废物进行规范管理,要求处理医疗废弃物时必须穿隔离衣,戴手套,

8、分类收集,

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