党的群众路线教育实践第一环节总结

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1、党的群众路线教育实践第一环节总结第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,按照区委的统一安排部署,在区委活动办和第十五督导组的指导下,我局高度重视党的群众路线教育实践活动,认真研究制定方案,周密组织实施,较好地完成了第一环节深入学习、征求意见、边查边改等阶段的各项活动内容,取得了初步成效,呈现出较好的发展态势。现将具体教育实践活动情况总结如下:、高度重视,精心谋划,有序开展教育实践活动自全区开展党的群众路线教育实践活动动员部署会后,我局高度重视,牢牢把握工作要求,深入部署,及时成立领导小组,制定实施方案,周密安排,迅速启动。(一)迅速动员部署。按照市委

2、、区委党的群众路线教育实践活动动员会议精神,我局高度重视,行动迅速,积极部署,局两次召开班子专题会,认真学习中央和省、市、区委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列会议精神,研宄部署我局开展群众路线教育实践活动的工作。我局于3月31日召开了由全局干部职工和离退休党员参加的党的路线教育实践活动动员大会,局长同志作动员讲话,详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤,使大家统一了思想认识,准确把握了目标任务,为活动的开展奠定了良好的基础。区委第十五督导组组长丁有金同志作指导讲话,对我局的教育实践活动提出了明确要求

3、。动员会议结束时,按照区委要求,在规定范围内对局领导班子及党员领导干部进行民主评议,标志着我局党的群众路线教育实践活动正式启动和全面展开。(二)制定活动方案。我局结合水利工作实际制定了《区水利局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、《区水利局领导班子深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》、《区水利局领导班子进一步做好学习教育、听取意见环节有关工作具体方案》等,对我局教育实践活动进行具体的部署和安排。方案中对活动内容、以什么样形式开展、每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定,具体明了,可操作

4、性强,便于学习、操作、执行。(三)成立组织机构。成立水利局党的群众路线教育实践活动领导小组,局长同志为组长,履行第一责任人职责,负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实。设立领导小组办公室,抽调精兵强将,确定专人承办活动相关工作。机构和组织分工明确,任务清楚,责任到人,一级抓一级,层层抓落实,确保了活动有条不紊的开展。二、内容丰富,形式多样,学习教育夯实思想基础(一)学习内容丰富。我们以马克思主义群众观、党的群众路线和为民务实清廉为主题,制定详细的学习计划,做到学习有规定篇目,有读书笔记、有体会文章。积极采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相

5、结合的办法,采取自学和集中学习、心得交流、专题讨论等形式开展学习。重点学习了中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、习近平总书记到兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动重要讲话等一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统的学习。深入学习了《论群众路线一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、市“三级联动、重心下移”联系服务群众工作机制》、《践行群众路线在闽北》等书本教材以及学习省、市、区相关文件精神。(二)学习方式多样。为进一步提升学习效果,丰富学习形式,将观看视频、电影学习与现场交流相

6、结合,书本学习与拟写心得相结合,在落实上求严格,在实践中重特色,扎实推进各项学习活动。一是“发放一批学习材料”,为了做好学习保障,向每名党员发放了必学书籍,及时购买学习材料《论群众路线一重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》三本书籍和学习笔记本各40余套,并编发重要会议报道、文件材料和领导讲话等一批学习资料给每一个干部职工开展集中学习和自学。二是“撰写一篇心得体会”,要求全体党员人人记读书笔记,人人撰写心得体会并交流,强化学习效果;三是“组织一堂党课教育”,由局长为全体党员上《坚持走群众路线服务于

7、人民群众》专题党课,鼓舞全体党员发挥模范带头作用,扎实工作;四是“开展多次专题讨论”,局班子围绕习近平同志两次重要讲话及“学习詹红荔,我们做什么”等主题开展4次交流讨论,进一步提升了思想认识;五是“进行一系列信念教育”,多次组织全体干部职工观看电影《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》和詹红荔同志践行群众路线事迹报告会、盖军衔同志先进事迹报告会、省委党校教授李烈满辅导报告、参加党的群众路线教育图片展等活动,进一步坚定了理想信念。(三)突出水利特色。把教育实践活动与我区“强水利、美生态、富百姓、保安全、建队伍”的水利工作目标结合起来,局里确定“情系三农

8、、水利惠民”为特色自选动作,由局领导班子每个成员挂钩一个重点水利项目。业务股室突出水利项目规划、申报、实施、

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