18秋华师《舞蹈鉴赏》在线作业-1辅导资料

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1、18秋华师《舞蹈鉴赏》在线作业-11、A2、A3、C4、D5、B一、单选题共10题，30分1、舞剧《宝莲灯》是新中国建立以来第一部将我国传统舞蹈的表现手法和芭蕾舞剧的结构方式结合在一起的（）。A民族舞剧B芭蕾舞剧C踢踏舞剧D民间舞剧正确答案是：A2、以下对舞蹈《胭脂扣》的表述、评价不正确的是（）。A舞蹈《胭脂扣》的编导是施张继钢。B编导根据演员刘岩超强的肢体条件及丰富的表演能力等特点，充分利用了这些条件来塑造如花这个角色的内心世界。C编导移植原著小说情感线索的同时，更多的是着眼于如何去表现一个望眼欲穿

2、的企盼、寻找的心理情结，强调着一段悲剧性情缘的复杂心理。D动作设计上，不拘泥于传统的外部动作形态和技法，从心理情结出发，根据演员刘岩的纤细身材和表演细腻的特点，利用古典舞的动势和韵味，来揭示特殊人物的内心情感世界。正确答案是：A3、（）是一部具有中国民族特色的芭蕾舞剧作品，凸现了中西方文化的交汇融合。A《天鹅湖》B《吉赛尔》C《大红灯笼高高挂》D《罗密欧与朱丽叶》正确答案是：C4、（）在军人与军事中找到了一个巧妙的结合点，不仅寓意两者不可分割、亲如兄弟，也预示着中华民族的钢铁长城和和谐共处的人文环境。

3、A《红色娘子军》B《走、跑、跳》C《穿越》D《士兵与枪》正确答案是：D5、以下对舞蹈《扇舞丹青》的表述、评价不正确的是（）。A舞蹈《扇舞丹青》的编导是佟睿睿。B舞蹈音乐是根据民族古典乐曲《二泉映月》改编。C荣获2001年第五届全国舞蹈比赛创作一等奖，王亚彬获表演一等奖。D《扇舞丹青》将舞蹈、扇子、剑法、笔墨丹青淋漓尽致的表现在表演者身上,洒脱、飘逸、灵动、稳重、轻盈、柔美,刚劲、矫健；转身、扭摆、一张一弛。正确答案是：B6、（）直面部队生活，重现了军人的训练方式，直接描绘军旅情怀，营造了军人的练场风姿

4、。A《红色娘子军》B《走、跑、跳》C《穿越》D《士兵与枪》正确答案是：B7、舞剧《红梅赞》通过对以（）为代表的一系列英雄人物的刻画，全方位、新视角、多侧面地解读了红岩群英的铮铮铁骨和浩然正气，塑造了一个个个性鲜明的志士形象。A江姐B宋莲C喜儿D秋菊正确答案是：A8、经典现代（）《白毛女》以其宏大的场面、优美的舞姿和动人的故事，撩动着一代又一代观众的心弦。A民族舞剧B芭蕾舞剧C踢踏舞剧D民间舞剧正确答案是：B9、以下哪项不是法国的芭蕾舞剧？（）A《仙女》B《海盗》C《碧波孔雀》D《吉赛尔》正确答案是：C

5、10、群舞中对队形的强调和关注随处可见，古典女子群舞（）不但丰富调用了长斜线、圆弧线等队形样式；还通过动静、快慢的对比，将处于队形中的舞者加以凸现和强调，区分出不同的视觉单元和小组，达成了几组舞者间的视觉交响效果，此起彼伏地展示出正值青春的花样少女们的踏春图景。A《千手观音》B《水姑娘》C《红珊瑚》D《踏歌》正确答案是：D二、多选题共10题，40分1、以下对民族舞剧《小刀会》的品读正确的是（）。A《小刀会》诞生于50年代末，是全国第一部反映革命历史题材的大型舞剧。B舞剧以反帝反封建为主要宣扬目的，同时

6、侧面地反映当时中国的政治背景和主要的艺术指导思想。C《小刀会》是以戏曲身段、武术、技巧、把子功以及江南民间舞作为基本动作载体和核心语汇，戏曲身段和行当表演成为当时唯一有效的具有民族特质的借鉴方式，成为塑造人物的主要手段。D《小刀会》作为传统舞剧的一种艺术表现载体，时下的存在必定有它存在的理由，只有对应于那个特定年代的文化、社会、政治、经济等客观语境，方可显现它存在的价值和意义。正确答案是：ABCD2、以下对戏剧芭蕾《罗密欧与朱丽叶》评价正确的是（）。A《罗密欧与朱丽叶》是前苏联一“戏剧芭蕾”的力作，惊

7、世骇俗且曲折离奇的爱情悲剧以芭蕾舞的形式完美的展现在舞台上。B男女主人公不畏世俗束缚，勇于与命运抗争的献身精神，为人们所流传。C舞剧中对二人缠绵悱恻的爱情的描写以精彩的双人舞的形式向观众娓娓道来，同样成为流传至今的范例。D其中的经典双人舞段分别是对男女主人公相识后的一见钟情、相知后的恋恋不舍以及面对死亡结局的如泣如诉进行了细腻的情感渲染。正确答案是：ABCD3、以下对傣族女子三人舞《邵多丽》评价正确的是（）。A不接触、流动穿插的三人舞编舞方式，使得三个演员在各自空间进行舞蹈，动作可以齐做，也可以不同。

8、B作品的道具使用使得舞蹈语汇、舞台画面丰富融恰。C舞蹈动作语汇打破传统的方式，更富有现代感。D将云南民族的民间歌谣与具有现代感的音乐很好地结合到一起，既有时代的气息，却又不失民族特色。正确答案是：ABCD4、以下对舞蹈《青蛇与白蛇》评价正确的是（）。A通过传达着灵动与欢快等特点的形体语言，以及编导极富个性化的编舞设计，演绎了新时代下的《白蛇传》的故事。B通过动态形象来塑造舞台形象，它体现了舞蹈美学的特征——可视性、审美性和流动性。C其语汇特征既保存有古典