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时间:2018-11-09
《中国汉语国际教育和韩国对外韩语教育专业硕士培养对比是研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、原创性声明舢㈣I}lI㈨1111lI1IIflfIIlIlI111f舢Y2181470本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:垒整笠:一日期:论文作者签名::兰:堕塾:日期::。,工.§.匀乜关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送
2、交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:每蹩整:导师签名:山东大学硕士学位论文目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。1ABSTRACT⋯。第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。..⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯61.1研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61.2研究思路及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。71.3相关领域的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7第二章中国汉语国际教育专业硕士学位培养情况分析2.1中国汉语国际教育专业硕士学位设置的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.132.2中国汉语国际教育专业硕士学位设置的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第三章韩国对外韩语教育专业硕士学位培养情况分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯263.1韩国对外韩语教育专业硕士学位设置的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..263.2韩国对外韩
4、语教育专业硕士学位设黄的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27第四章中韩两国专业硕士培养的反思及展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......⋯....404.1中国汉语国际教育与韩国对外韩语教育专业硕士比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯404.2根据比较分析,考察两国可以互相借鉴之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一4l结语⋯⋯⋯⋯...⋯.................⋯.....⋯..⋯..⋯.....⋯⋯.⋯⋯⋯.....⋯..⋯...⋯.....⋯⋯.........⋯.....5:!附录⋯...⋯.⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯..........
5、..⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.....⋯.........⋯.....⋯.⋯.......⋯.53参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯55致谢⋯.......⋯.................⋯⋯⋯........⋯...........⋯....⋯⋯........⋯..........................⋯.....⋯..58山东大学硕士学位论文CoNTENTSABSTRACT.⋯⋯............⋯..............................
6、..................⋯⋯...⋯.....⋯⋯.......⋯⋯⋯.....3Chapter1Introduction..⋯.................................................⋯⋯⋯..⋯...⋯⋯⋯.....⋯⋯⋯.....61.1PurposeandSignificanceoftheStudy....................⋯⋯⋯⋯.....⋯.⋯.....·...⋯⋯......61.2ResearchMethodsandIdeas.⋯..........
7、.....................⋯⋯⋯..⋯...⋯.⋯.⋯.....⋯⋯......71.3FieldRelatedResearchReview⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7Chapter2SituationAnalysisoftheMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages..⋯⋯..⋯.............⋯...........................................⋯.⋯⋯..........⋯⋯.....
8、⋯.⋯.⋯...132.1SettingBackgroundoftheMasterofTeachingChineseasaForeignLanguagel32.2CurrentSituationoftheMasterofTeachingChines
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