十《热和能》复习学案

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1、平度市实验中学学案年级：九年级学科：物理执笔人：史忠明总第（）课时课题：第16章《热和能》复习课型：复习时间：复习目标：1、能熟练说出本章所学的各知识点2、能熟练运用所学的各知识点进行判断、分析、计算、问答3、能灵活运用各知识点解决生活中的实际问题基础知识部分一、分子热运动：1、物质是由组成的。分子若看成球型，其直径以来度量。2、一切物体的分子．①扩散：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．②扩散现象说明：A　　　　　　　　　　。B　　　　　　　　　　　　　　　　。③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：　　　　　　　　　　　　　

2、　。实验现象：　　　　　　　　　　　　　　，结论：　　　　　　　　　　　　　。④固、液、气都可发生　　　，扩散快慢与物体的　　　　　　有关。⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。3、分子间有。①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r，引力　　　　　斥力。②ｄ＜ｒ时，引力　　　斥力，　　　起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：　　　　　　　　　　　③ｄ＞ｒ时，引力　　　　斥力，　　　　起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为　　　　　　　　　　　　　　　。④当ｄ＞10

3、ｒ时，分子之间作用力　　　　　　　　　　　　　　　。破镜不能重圆的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．二、内能：1、内能：，叫做物体的内能。2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态

4、：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。5、热运动：物体内部分子的无规则运动叫做热运动。温度越高扩散越快。越高，分子无规则运动的。三、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内

5、能改变。反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：和。A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能。物体对外做功物体内能。②做功改变内能的实质是.③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（Ｗ＝△Ｅ）④解释事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气对　　　　，使空气内能　　　　，温度　　　，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：克服摩擦力对木头　　　，使它的内能　　　，温度　　，达到木头的燃点而燃烧。图15.2-5乙看到当塞子跳起来时，瓶口周围

6、出现了　　，这是因为瓶内空气推动瓶塞对　　　　　，本身的内能　　　，温度　　　，使水蒸气　　　　成小水滴。B、热传递可以改变物体的内能。①热传递是　　从　　物体向　　　物体或从同一物体的　　部分向　　　部分传递的现象。②热传递的条件是有　　　　，传递方式是：　　　　。热传递传递的是　　　，而不是　　　　。③热传递过程中，物体吸热，　　升高，　　　增加；放热　　　降低，　　　　减少。④热传递过程中，　　　　　　　　　叫热量，热量的单位是　　　　　　。热传递的实质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。C、做功和热传递改变

7、内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是　　　的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。D、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度。温度升高——→内能增加不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。△热量：是一个过程。吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。△内能：是一个状态量内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指

8、：　　　热现象中的“热”是指：温度热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）四、热量：1、比热容：⑴定义：