2012督导评估方案最项修订稿

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1、石城县2011-2012学年中小学学校工作综合督导评估方案（讨论稿）为全面贯彻党的教育方针，全面提高我县教育教学质量，全面、客观、科学评价中小学办学水平，促进我县教育均衡发展，根据《教育法》、《义务教育法》等有关规定，结合我县实际，特制定本方案。(一)评估对象各乡（镇）中心小学、农村初中、九年一贯制学校，县直学校，民办学校。(二)评估指标体系《石城县中小学学校工作综合督导评估方案》，由《石城县中小学学校工作综合督导评估指标体系一》（含《石城县中小学教学质量评估方案》）、《石城县中小学学校工作综合督导评估指标体系二》二部分组成。另外，由督导室组织督学及其有关工作人员对学校日常

2、工作进行随访督查。坚持过程督查与终端评估相结合，定量评估和定性评估相结合。1、指标体系一为学年度综合评估，总分值为1000分。该体系从办学思想、队伍建设、教学管理、教学科研、教学质量、后勤管理、综治安全、教育宣传、计划生育、社会评价等十个方面进行具体量化（职校招生单独评估）。2、随访督查主要就学校环境、师生出勤、教学管理、教研工作、活动开展等学校日常工作情况进行督查，发现违纪违规、管理不到位或工作失误失职等方面的情况，及时指正，限期整改，定期通报。3、指标体系二为学年度定性评估，在指标体系一定量的评估基础上，视随访督查限期整改和通报的情况，实行“一票否决”。（三）评估方法1

3、、分类评比。高中类：石城中学、石城五中；初中类：一类：小松中学、屏山中学、横江中学、东城初中；二类：高田初中、丰山初中、龙岗初中、大由初中、珠坑初中；三类：木兰初中、坝口初中、秋溪初中；石城二中为特别类。九年一贯制学校类：岩岭中小学、长天中小学、洋地中小学、小姑中小学。小学类：一类：石城一小、石城二小、石城三小、实验小学；二类：高田中心小学、丰山中心小学、小松中心小学、琴江中心小学、屏山中心小学、横江中心小学；三类：木兰中心小学、大由中心小学、龙岗中心小学、珠坑中心小学。进修学校、县幼儿园、县特教学校、文武学校等学校，参照评估体系对各校的管理工作进行学年督查；县职业学校按市

4、职业教育督导评估规定另行评估。2、采取听、看、查、访、议和民主测评相结合的方法进行。听校长工作述职；实地查看学校面貌；查各种记录、文件、资料及有关档案；访问师生、家长和社会群众；请教师、学生参加测评，最后根据掌握的实际情况，对学校工作进行客观、公正的评价。(四)评估结果处理1、全县高考完成一级目标的前提下，石城中学高考完成一级目标任务；石城五中完成一级目标任务，且初中质量评估分（按三类初中指标计算）达优秀等次；石城二中质量评估分达优秀等次，综合评估总分不低于初中一类学校第二名评估总分；初中、小学类学校质量评估分达优秀等次，且评估总分列同类学校前两名的，可推荐为综合工作先进单

5、位评选对象，该校校长可推荐为全县优秀校长或优秀教育工作者候选人。综合先进单位评选名额：高中0-2名，初中1-5名，小学1-5名；优秀校长候选人评选名额：高中0-2名，初中1-5名，小学1-5名。本年度设队伍建设、教学管理、教学科研、教学质量、后勤管理等单项奖，未评为综合先进的学校，结合随访督查和综合评估情况，可推荐为单项工作先进单位评选对象，质量评估总分未达合格等次的学校不得评选单项先进。2、质量评估总分未达到合格等次的，其校长须在全县校长会上作表态发言。校长在同一学校任满两年，任期内连续两年都须作表态性发言，且学校教学质量严重滞后的，其校长及班子成员降职使用。(六)评估组

6、织实施1、成立督导评估工作领导小组组长：李正鹏副组长：温祖华、邱小忠、温集云、刘戎靖、黄平、温永南成员：县督学、各股室负责人及有关工作人员督导室负责中小学督导评估的日常情况资料的整理汇总工作。2、各校要对照要求，把各项指标有机地融入到学校工作中，狠抓落实，全面提高办学水平，办人民满意教育。3、各校每学年要就工作完成情况进行自评，并写出自评报告。同时收集整理好有关资料，为督导评估提供详实的资料。石城县中小学学校工作综合评估指标体系一时间：年月日项目评估内容评分标准分值检查方法自评得分评估得分办学思想（10分）教育观念（8分）全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，依法治校3分有违

7、背政策法规现象记零分有明晰的办学理念，明确的办学目标；办学有品位、有特色5分理念明晰，目标明确、具体，切合校情1-2分；办学有品位、有特色1-3分理论学习（2分）建立了学习制度，组织教职工学习时事政治理论、教育理论、教育法律法规2分有学习制度1分，有会议记录1分队伍建设（100分）校长工作（40分）遵纪守法，廉洁奉公，政令畅通，服从组织管理，按时参加上级的各种活动，及时完成上级布置的各项工作任务6分开会无故迟到、早退、缺席每次扣1分；未按时完成县局任务每次扣1分，扣完为止，由各股室根据记录提供以身作则，深入教学第一