知识管理理论在高校图书馆的应用

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1、知识管理理论在高校图书馆的应用倪桂灵甘肃联合大学图书馆【摘要】知识管理的核心就是关注知识的创造与井享，随着经济时代的到来,知识管理作为高校图书馆一种新型的组织管理形式越来越受到人们的关注，必将成为21世纪图书馆面临的新课题。【关键词】知识管理图书馆应用【中图分类号】G251【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)02-0053-02[Abstract]Thecoreofknowledgemanagementisconcernedabouttheknowledgecreationan

2、dsharing.Withtheeconomyeracoming,knowledgemanagementasanewmodeloforganizationandmanagementinuniversitylibrariesisabrillianfocusattractingmoreandmorepeople’sattention,whichwillbecomeanewtopinthe21stcenturylibrary.【Keywords】KnowledgemanagementLibra

3、ryApplication一知识管理理论的主要内容知识管理是随着知识经济的兴起而产生的一种综合性原理，涉及社会科学、技术和企业及各种组织等方面的内容。知识管理的核心就是关注知识的创造与共享。该理论用整体系统的理念来管理智力资木、组织的变革和知识的创造与共享，以便推动组织不断的完善和创新。1.知识管理所具有的特征第一，知识管理的对象是知识，知识管理的内容乜括对显性知识的管理、对隐性知识的管理以及对显性知识和隐性知识之间变化过程的管理等三方面。第二，知识管理是以知识和知识活动为核心的综合管理，它把知识活

4、动过程作为研究对象，通过知识管理实现组织的各种管理职能。第三，知识管理过程木身是知识的学习、应用、创新和传播的过程，目的是利用知识资产创造机会。第四，知识管理除了日常的信息管理之外，更重要的是对组织隐性知识的管理，即激发组织雇员贡献他们所积累的隐性知识，并实现共享。第五，知识和人共冋构成知识管理对象的两个方面，因此从本质上说知识管理是一种以人为本的管理。1.知识管理的S的和作用第一，高度重视知识和人才，要求员工不断获取知识，并发挥知识团队的整体效应。第二，重视对员工的激励。第三，重视知识的共享，运用

5、集体智慧，增强组织竞争力。第四，重视组织文化建设和领导方式转型，用共奋的价值观激励员工。知识管理在知识资产管理、学：^型组织、人力资源管理和信息化四个方面进行深化和突破。知识管理有着广泛的应用，共享、交换知识，实现协作和智能决策是其主要0的。它涉及了许多的相关研究领域，诸如它可以和学习、创新、教育、记忆、文化、人力资源管理、心理科学、脑科学、管理科学、信息科学、信息技术、图书馆学和情报学等联系在一起。它并不单纯是•一种管理理论，而是涉及到从技术到管理再到哲学的多个层面。将该原理应用于学A）型组织，将

6、改善价值创造和增加收益；将该原理与组织的前景、0的和战略结合起来，将使组织具备先进的组织系统。随着经济吋代的到来，知识管理作为高校图书馆一种新型的组织管理形式越来越受到人们的关注，必将成为21世纪图书馆面临的新课题。二传统高校图书馆管理中存在的问题1.服务单一，缺乏创新目前许多高校图书馆的服务重心还停留在纸质的馆藏资源上，缺乏全方位、多功能的创新服务，馆际互借、馆际文献传递和资源共享水平较低。对互联网上的信息资源进行疏理、整合和导航更是空白。2.管理落后，缺少竞争许多高校图书馆仍沿用传统的管理模式，

7、不能有效的激发工作人员的积极性、主动性和创造性。靠经验管理在高校图书馆极为普遍，图书馆的人员管理还是靠领导和静态的制度管理，缺乏动态的激励机制和竞争机制；馆藏管理多年来都是投入大收效小，重藏轻用，与科学管理中的全面质量管理与效益管理严重脱节。1.馆员定位不清，人力资源严重浪费高校图书馆的研宄馆员、副研究馆员的作用未得到充分发挥，苏结果是文献研宄工作得不到落实，馆藏质量无法提高。这种岗位设置将高级馆员工作的研究性、知识性和创造性与一般业务工作的事务性相混淆，使得人部分高级馆员整天陷入一般的事务性工作，

8、未能发挥其应有的知识咨询与导航员的作用。2.图书馆工作人员知识结构不合理目前，高校图书馆大都存在工作人员知识结构老化、思想观念陈旧、学历结构偏低、专业素质不高的情况。当前的形势是咨询业务不断扩展，图书馆急需一些高学历、高职称从事管理、教学和科研任务的人才。3.存在知识共享障碍因素许多图书馆物质技术基础薄弱，缺少奋效的计算机网络和通信系统，薄弱的技术基础不能帮助人们跨越时间、空间和知识的数量及质量的限制，从而不能为有效地实现知识共享提供强有力的技术支持。管理层次多，信息