沪科版八年级物理全册导学案

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1、沪科版八年级物理全册导学案！第二章运动的世界第一节动与静学习目标1.知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。2.了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。3.知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。课前准备1．收集信息请你收集一些日常生活中运动和静止的例子（各个方面）并记录下来，准备课上与同学交流。　　2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、运动的世界活动1：

2、请看教材图2-1～图2-3，日出日落、月盈月亏、星移斗转，冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，说明了什么？_______________________________________请举出一些你认为运动的例子。____________________________________二、运动的描述活动2：①阅读课本19页内容，思考：（1）诗人画家音乐家如何赞美运动的？（2）科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）②阅读课本上的“交流与讨论”思考：为什么小明没有看见花花跑动却说花花跑得真快呢活动3：探

3、究“什么是运动和静止？”⑴讨论：①李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？书包呢？②小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？③正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？⑵总结：通过对以上问题的讨论，你对运动和静止的描述有什么看法？你能总结一下什么是静止什么是运动了吗？⑶分析：①“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？②以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？③太阳从东方升起，是以什么为参照物的？三．运动和静止是相

4、对的:活动4：阅读讨论，回答下面的问题：(1)什么是运动和静止的相对性一？课本中举了哪些例子来说明这个问题？(2)参照物的选择原则是什么?说明第二节长度与时间的测量学习目标1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。2.会正确使用手表或停表测量时间,.会正确使用毫米刻度尺测量长度3.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差.课前准备2．家庭实验：请你测量：1、你的拇指指甲的宽度，中指和手臂的长2、你的脉

5、搏跳动一次的时间，并记录下来，准备课上与同学交流。2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、测量单位活动1：阅读课本p21p22思考下面的问题：⑴为什么要制定国际单位制？各单位之间的换算关系你会吗？50nm=　　　　　m　5h=　　　s⑵观察三角板和米尺看看1cm.,1dm,1m究竟有多长？⑶填写单位：啤酒瓶高29　　珠峰高8.84　二、测量活动活动2：想一想为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具：活动3：1.阅读课本P23,掌握刻度尺的使用方法后，测量课本的长

6、度和宽度并填表。2.练一练：：①.如图2-2-1所示用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是　　　　，所测物体的长度是　　　　　cm。②图2-2-2所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　）