恒诺微电子公共有限公司发展战略研究

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1、学校代号10731学号152125100111分类号C934密级公开工商管理硕士学位论文恒诺微电子公共有限公司发展战略研究学位申请人姓名王松涛培养单位MBA教育中心导师姓名及职称何卫平教授学科专业工商管理硕士(MBA)研究方向企业战略管理论文提交日期2018年05月25日学校代号:10731学号:152125100111密级:公开兰州理工大学工商管理硕士学位论文恒诺微电子公共有限公司发展战略研究学位申请人姓名:王松涛导师姓名及职称:何卫平教授培养单位:MBA教育中心专业名称:工商管理硕士(MBA)论文提交日期:201

2、8年05月25日论文答辩日期:2018年05月25日答辩委员会主席:姜安印ResearchofdevelopmentstrategyinHanaMicroelectronicsPublicCompanyLimitedbyWangSongtaoAthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofBusinessAdministration(MBA)intheGraduateSchoolofLanzhouUniversit

3、yofTechnologySupervisorProfessorHeWeipingMay,2018目录摘要..............................................................................................................................IIIABSTRACT.......................................................................

4、.............................................IV第1章绪论....................................................................................................................11.1选题背景与意义..................................................................................

5、....................11.1.1选题背景......................................................................................................11.1.2研究意义......................................................................................................11.2国内外研究现状分析....

6、..........................................................................................21.2.1国外研究现状分析......................................................................................21.2.2国内对战略的研究.........................................................

7、.............................31.3研究内容、方法和路线..........................................................................................31.3.1研究内容......................................................................................................41.3.2研究方法......

8、................................................................................................41.3.3研究路线...................................................................

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