刍议职业体能创新教学体系的研究.doc

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1、与议职业体能创新教学体系的研究【摘要】我国越来越重视对教育事业的关注，尤其是近年来，更是加大对职业院校的投资和改革的力度。职业院校更加注重的是对学生专业技能水平的提高，因此，因材施教成为职业院校创新教学体系必须要坚持的原则，作为职业院校的体育老师应当根据学生的不同情况而选择适合学生个人发展的教学方式，？亩?促进素质教育的更好发展。【关键词】职业学校；体育；技能；创新教学；研究探讨-JLZ-—刖S职业教育是我国教育事业的重要组成部分，随着中国人口的不断增加，其招生的数量也在相应的增加，为促进职业学校学生的全方面发展，更好的实施因材施教，需要职业学校积极的创新教学体系，提升学生的专业

2、技能，从而推动我国职业学校教育的持续发展。一、对职业体能内涵的分析由于时代的迅速发展，我国更加的重视职业学校的教育，力争培养出更多的更好适应时代发展的专业性人才。职业学校为社会的更好发展提供了较为专业的前线精英，这些精英主要存在于服务行业，工程行业，制造行业，研究行业等。为了更好顺应社会发展的潮流，紧跟时代的步伐，特别是职业学校的体育老师首先应当提高g身的专业素养和教学水平，这样才能将更多的知识教给学生。这里所说的专业水平不仅是指基本的学科知识，还要求有解决实际问题的能力，更重要的是要有健康的体质。二、职业体能学校进行教学体系创新的重要性分析（一）职业体能创新教学体系是学生专业技

3、能的主要构成部分时代效益的不断提高，使得职业学校谢临的社会压力也越来越大，因此，为了确保职业体育学校的学生能够为社会做更多的贡献，作为体育老师就耍采取有效的措施来提高学生的技能水平，以便于在学生走入社会后能够从事对应的职业。对职业学校的体育老师老说，教学的重点是让学生掌握更多的体育知识和相关技能，但是由于社会发展给教育事业提出了更高的要求，所以，也增加了职业学校老师的任务量，不仅需要对学生的职业水平做出要求，还要求学生的体质必须达到标准的要求，具有良好的职业素养，拥有健康的体质，只有这两点都做到的话，才可以在激烈的竞争中生存下来。所以，职业体育学校学生的体质是促进全面发展的关键内

4、容。（二）职业学校学生的体能成为胜任工作最基木的条件通过开展职业学校创新教育活动可以对学生的个人发展情况进行了解，冇利于提高学生的基本素养。拿职业学校体育专业来说吧，目前的职业发展的计划还是较为稳定的，体育方面的相关知识也和实际的任务有一定的联系。由于职业学校社会压力的不断增大，使得素养的培养也成为职业老师教育学生的重要内容，同时也是适应社会发展的前提条件。（三）创新职业体能教学体系是体现教学特色的关键一步职业学校体育教学具有针对性和突出性，是以学生的身体素质和体能训练为教学的侧重点，通过体能训练有效提升学生的反应能力和适应能力，主要根据学生以后参加工作的岗位特点而进行有针对性的

5、教学，专业知识是体育教学的基木内容，体育知识是教学的核心内容，提高学生的技能作为职业学校教学的重点任务，所以，职业学校一定要对教学体系及时改革和创新，把探索出适合学生更好发展道路的任务作为职业学校教学的最终目的。三、对职业体育学校教学体系的阐述（一）职业体育专业体能特点的分析我国的职业教育学校为了满足时代发展的要求，不断在进行改革与创新，尤其是职业学校的体育专业得到相关教育机构的更多专注，提升学生的适应能力与创新能力。所以，职业学校的体育专业己经摆脱之前的教学模式，同时加强对学生体质的重视，着重创新体育教学，将职业体育市场作为发展的导向，对社会的需求进行了解和明确，根据社会的真实

6、需求来要求自己，要求学生，培养一批更好适应社会发展的应用型人才。另外，职业体育专业的教育还具有差异性，由于所选的专业不同，因而相对应的体能也不同。比如说，渔业专业的人员要具有游泳技术和水上安全的相关经验；从事汽修的人员要冇较高的耐力，主要是持久力。由此看来，从事的职业不同，体能要求就不同。（二）职业学校体能创新教学体系的属性分析职业学校体育专业的教育主要有两种属性：健康属性和专业属性。对体育专业的学生来说，健康属性就是体育专科的本质体现，学生通过对体育知识的学习逐渐的培养自己的心理素质和体育素质，更多的了解自己的体质情况。根据健康属性，职业学校的体育专业已经形成了以学生兴趣爱好作

7、为出发点的职业体育教学体系；而上边提到的专业属性主要是通过让学生参加相关体育活动的方式来培养他们的心理素质，提高体育专业的技能水平，以提升自身竞争能力。根据专业属性，职业学校也已建立起以提高专业能力为目标的职业学校体育学科体能教学体系。四、创新职业学校体能教学体系的有效途径（一）创新体育专业的内容，完善职业体育学科课程在职业学校体育课程改革的过程屮，耍按照教育部分的大纲从而对体育学科的课程做出设置，确保达到我国教育部门对青少年学生提出的要求。与此同时，职业学校的体育老师还应当根据