大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄

大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄

ID:23599779

大小:303.00 KB

页数:5页

时间:2018-11-09

大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄_第1页
大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄_第2页
大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄_第3页
大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄_第4页
大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄_第5页
资源描述:

《大班活动区游戏优秀教学案例:《做煎粄》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、幼儿园活动区域游戏优秀实例游戏名称:探索性活动区游戏:做煎粄年龄班:大班游戏来源到了秋冬季,为了庆祝秋收完成,农村很多地方流传下来过节庆祝的习俗,一般都会做很多当地的美食——各种各样的小吃。于是我们班为了认识小吃开展了亲子“美食分享会”。在美食会上,家长们都带来了很多小吃:簸箕粄、薯包子、油炸糕、芋子粄、地瓜粄、煎粄、珍珠粉、酿豆腐等等,孩子们与家长尽情的享受着这些美食,这时孩子们对这些美食的做法也产生好奇,楚楚说:“珍珠粉是怎么做的,那么一小粒一小粒是用手搓的吗?那得要多少时间啊!”铭轩说:“这簸箕粄我知道怎么做的,我看过奶奶做,米浆拿去蒸,然后放上炒好

2、的的菜捆起来就好了。”钟文指着薯包子说:“这是薯包子,我妈妈做的,先拿薯用那什么工具刷成糊状,加一些米粉调料之类的,然后拿去油炸就好了……。”基于孩子们的好奇,也为了满足孩子们的自己动手做粄子的欲望,我们选择了尝试做煎粄作为在生活区活动的任务。预期目标1.知道家乡武平的小吃,并了解煎粄的做法。2.在游戏中能根据要求学会做煎粄,知道互相帮助、分工合作。3.尝试自己动手做煎粄,萌发喜欢参加生活活动的情感。图片美食分享会材料投放1.食品类:做好的粄团、糯米粉、熬好的红糖水、花生仁、芝麻等。2.工具类:小碗、盘子、汤匙、簸箕、塑料小盆、勺、抹布、围裙、袖套、厨师帽

3、若干。游戏玩法1、取适量事先准备好的粄团做成各种形状的煎粄。尝试自己做粄团,探索红糖水与糯米粉的比例,挼搓使红糖水和糯米粉混合均匀,变成粄团,再从中取一小团进行揉搓成各种各样的煎粄,l游戏推进一:观察分析观察:孩子们自由选择区域活动,有5个孩子(楚楚、雅楠、钟文、李蒙、家豪)来到生活区,他们围好围裙、戴好帽子、穿好袖套着手开始做煎粄。粄团是事先生活老师准备好的,大班孩子已有玩橡皮泥的经验,所以孩子做起煎粄来也比较得心应手。很快知道了煎粄的方法、过程。但他们在做煎粄的同时也讨论开了,钟文说:“我来做一个长条形的煎粄。”铭轩说:“我以前吃过外面有芝麻的煎粄,那

4、芝麻吃起来特别的香。”雅楠抢着说:“我妈妈做了里面包有花生馅的煎粄。”分析:听着孩子们的讨论,知道了现在制作煎粄已不能满足孩子的欲望,他们也开始尝试做各种形状的,并有各种辅助材料来做煎粄。孩子求知的欲望是惊人的,他们也具有很强的挑战意识,希望能尝试更具有挑战性的任务。怎样在煎粄外面布满芝麻?如何把材料包进煎粄里?这些是孩子进行新一轮挑战的任务。调整推进(附图)根据孩子们所讨论的,于是对下次游戏任务进行了更进一步的调整:1.制作各种形状的煎粄。(可以用手来回抓握、压、捏、团等方法)2.在外面粘上芝麻的煎粄。3.里面包有花生、糖、芝麻等馅的煎粄。材料投放:增加

5、做好的花生馅、芝麻等。(做煎粄步骤)l游戏推进二:观察分析观察:又到了区域活动时间,在这次游戏时,投放了一些馅、芝麻等,供幼儿选择做不同类型的煎粄。多添加了一些辅助材料,孩子们的兴趣又浓厚了,赶紧开始尝试做各种煎粄。这次生活区游戏任务吸引了8个孩子的参与。有的利用各种方法做出了椭圆形、圆形、长条形的煎粄;有的团好煎粄后,拿了些芝麻放到煎粄上,但是布得不均匀,有些地方多,有些地方少;还有的小心翼翼的把煎粄捏成扁圆形,用汤匙打了一些准备好的馅放在中间,然后像包饺子一样,捏紧。游戏有条不紊的进行着,当我走过来时,突然有一孩子问:“老师,这粄团是怎么做的呀?”看来

6、做粄团成了孩子兴趣的事情。分析:孩子平时在玩橡皮泥时就可以捏出各种形状,所以对于做各种形状的煎粄也不是难事,很快有些孩子就做出了各种形状的煎粄。但要给煎粄外面布满芝麻和做包馅的煎粄就没那么容易了,他们缺少生活经验,不知道可以用滚的方法让煎粄外面粘上芝麻,而且粘的紧,不容易脱落,同时也不知把馅包进去了后还必须团,把煎粄团圆,所以他们做好的煎粄放在簸箕上芝麻容易掉,里面的馅也容易掉出来,这时老师适时介入进行引导:怎样做才不会出现馅露出?芝麻不容易掉呢?通过孩子们不断的尝试,也就知道了解决这些问题的方法。孩子的一句“这粄团是怎么做的呀?”让我顿生下个阶段的任务:

7、对呀,为何不让大班孩子自己尝试做粄团呢,这可是更富有挑战性的。调整推进(附图)出于孩子对粄团怎么来的这好奇心,于是与孩子一起讨论商量,经过大家一致认为,又制定出了新的游戏要求:1.自己尝试做粄团,观察粉遇水之后由干变湿的变化过程。2.幼儿进行挼搓使红糖水和糯米粉混合均匀,变成粄团。(做好的煎粄)l游戏推进三:观察分析观察:自己尝试做粄团,这可是很有挑战性的任务,要放多少糯米粉,要加多少糖水才能做好,这要他们自己去尝试、摸索。只见他们5个孩子都各自着手做粄团,一只手拿勺子打红糖水,另一只手舀米粉到塑料盆里,然后两只手进行搅拌、压搓,觉得好玩不断的添加糖水或粉

8、,认真的玩着。玩了有一段时间,他们怎么弄都觉得不能把那些糯米粉拌在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。