《种子》教案

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1、《种子》教案[《种子》教案]教学目标：　　　1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情，《种子》教案。　　　2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。　　　3、有感情地朗读课文。　　　4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

2、8853;　　教学重点：　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。　　教学难点：　　　学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课生字、新词。　　　2、练习正确、

3、流利、有感情的朗读课文。　　　3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。　　教学重点：　　　　练习正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　　在语言环境中理解、体会新词。　　教学准备：　　　　演示文稿（字词卡片）　　教学过程：　　一、明确本单元学习任务:

4、853;　　　1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！　　　2、学生自主读“单元导读”。　　　3、交流体会。　　　4、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理。　　二、谈话引入　　　1、板书课题，谈话导入　　　　　同学们，你们见过种子吗？看

5、看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。　　三、自读课文，整体感知　　　1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。　　　2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。　　四、学习生字、新词　　　1、默读课文，边读边画出生字，教案《《种子》教案》(blogger/post_shop;PostID=21324358《种子》教案2　　第2篇购销合同假种子代理词　　〖预览〗审判长、审判员：陕西

6、ZHT律师事务所接受HL加工厂委托并指派我作为其代理人，依法参与本案诉讼。代理人认为，本案经过长达十年反反复复地审理，争议焦点越来越明晰，即HL加工厂供给FD公司的那一批不锈钢板材是否符合合同的316L牌号要求、此前的多份判决适用《合同法》第107条、第111条规定判令HL加工厂单方返还FD公司货款并赔偿损失是否正确适用了法律、FD公司一审诉讼请求应否予以支持。现根据双方证据所能证明事实以及相关法律规定，提出以下代理意见：一、时至今日，FD公司未对与HL加工厂发生争议的合同标的物是否为316L进行过鉴定，现有证据不能证实HL加工厂对其质量违约，原判决认定的基本事实缺乏证据证明。《中华人民共和

7、国合同法》第一百五十七条规定“买受人收到标的物时应当在约定的检验期间内检验。没有约定检验期间的，应当及时检验。”据此，被申请人应当依照双方合同约定，在收货当时即与申请人共同取样、共同送检，以求证申请人所交付的标的物是否为316L。但被申请人作为与申请人形成合同关系的一方，时至今日未自己进行检测。根据合同的相对性原理，即便案外人确实自己检验了，其检验结果也只能适用于界定其与其他案外人的法律关系，不能当然地适用于