英语教案－whatareyoudoing-lesson84

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Whatareyoudoing-lesson84　　Lesson84教学设计示例（一）　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．学习以下辅音连缀/tr/，/dr/，/ts/，/dz/。　　3．小结现在进行时的用法。　　二、教学用具　　录音机；音标卡片。　　三、课堂教学设计　　1．复习。就第87课插图，教师与学生进行问答练习。　　2．教师出示：[tr]，[dr]，[ts]，[dz]这几个辅音连缀的音标卡片，教学生认读。提示学生注意其对应的字母组合。放课

2、文第1部分的录音，学生跟读两遍。之后，朗读练习册习题。　　3．学生跟录音机模仿句子重音和语调。　　4．通过演示动作，教wear这个单词，并以前排学生的服饰举几个例子。例如：　　T：Heiswearingabluecoat。Andsheiswearingayellowsweater。　　准备放课文第三部分录音。教师板书以下问题：　　WhatisLilywearing?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地

3、先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　放录音两遍，学生回答黑板上的问题。再放录音，学生跟读两至三遍。做练习册习题2。　　5．指导学生阅读本课第5部分，阅读时可对照彩色插页第iii页。教师也可放录音，学生跟读。之后，请学生从书中自选一张图，依照本文进行描述。如时间允许，请几位学生朗读自己的短文，教师予以讲评。　　6．指导生自己阅读复习要点(22)。　　7．指导学生做练习册习题。　　8．布置作业　　完成练习册习题。　　9．小测验　　1)听写本单元要求四会的单词和复习要点中列出的主要句型；2)使用第86课练习3中的插图，编写对话。或按第88课练习4要求

4、，看图说话(不少于5句)。　　四、难点讲解　　现在进行时　　现在进行时表示现在正在发生或进行的动作。由“助动词be+动词的现在分词”构成。助动词be要根据不同的人称分别采用am，is或are。例如：　　1)Implayingfootball。我在踢足球。　　2)They’remendingabike。他们在修一辆自行车。　　3)She’ssingingasong。她正在唱歌。　　5．Lucy’swearingbluetrousersandablouse。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

5、，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程露西穿着一件衬衫和一条蓝裤子。　　在英语中，有些动词是表状态的，如be动词等。这句话中的iswearing也是如此，应理解为“穿着”，不能译为“正在穿”，因为wear也是一个表状态的动词。　　6．Nosweater?没穿毛衣吗？　　本课中出现的这句话，是个省略疑问句，全句应为：Isshenotwearingasweater?在口语中，说话者为了更简单明了地表达自己的意思，通常用省略的句子。　　英语中一般疑问句否定结构的答语是

6、肯定还是否定，取决于事实。如果符合事实，即答语是肯定的，须用Yes加肯定结构；如果不合事实，须用No加否定结构。以上一句话为例，我们分别看一下这两种回答：　　Isshenotwearingasweater?她没穿毛衣吗？　　Yes，she’swearingasweater。不，她穿着呢。　　No，sheisntwearingasweater。是的，她没穿毛衣。　　　　　　Lesson84教学设计示例（二）　　●教学目标　　1．复习语音语调。　　2。复习句型Whatareyoudoing?Ishe近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结

7、构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程doing…?用法。　　●教学用具　　录音机、投影仪、图片等。　　●教学步骤　　Step1Revision　　复习音标的知识，听录音完成第一、二部分。　　Step2Presentation　　打开书第24页，分组进行看图对话。　　Step3Readandact　　学生先听录音，不看书。第二遍后让学生复述，然后打开书齐读并翻译，引出本课生词，并进行重点强