第七单元 法律护我 教案

《第七单元 法律护我 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七单元法律护我教案！第七单元法律护我7.1特殊保护1、我们身边有哪些社会行为规范？道德、纪律、法律2、法律有什么特征？▲①法律是由国家制定或认可的；②法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。3、普遍约束力表现在哪里？所有公民，不论职位高低、年龄大小，都必须无条件地遵守法律，无一例外。4、我国的立法机关是什么？全国人民代表大会及其常务委员会。5、为什么法律要靠国家强制力保证？①制裁触犯法律的人的保证；②解决纠纷，保护人民的权利，维护社会的稳定。6、为

2、什么未成年人需要法律的特殊保护？▲①未成年人心理、生理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，容易受到侵害（自身因素）；②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象（环境因素）；③未成年人犯罪已成为严重的社会问题（综合因素）。7、国家为未成年人制定的两部法律是什么？《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。8、这两部法律的关系、作用？关系：相铺相成，互相配套。作用：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。7.2处处保护1、我国对未成年人的保护有

3、哪几方面？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护地位：是未成年人保护的基础。作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②尊重、教育和引导未成年人；③不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；④不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；⑤不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚。学校保护地位：在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。基本内容：①全面贯彻国家的教育方针,保

4、证未成年人全面发展；②尊重学生的人格尊严③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康。社会保护地位：对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。含义：是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。目的：为了创建一个和谐、美好、健康的社会环境，使未成年人健康成长。基本内容：（1）保护未成年人身体的安全与健康：①儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全与健康；②任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（2）保护未成年人的思想和心灵健

5、康：①公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等，应对未成年学生优惠开放；②社会上的各单位、组织、机构应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动；③不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入。司法保护含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度：如建立少年法庭，审讯不公开、不传播。目的：尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法

6、保护未成年人的继承权、受抚养权。7.3自我保护1、为什么要增加自我保护意识？▲①自我保护意识，是一个人生存所需要的重要能力；②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的；③未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。2、一旦发现火情应如何做？①关闭电源、煤气总开关；②打开