试谈网络对大学生政治参与影响的实证

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1、试谈网络对大学生政治参与影响的实证X络对大学生政治参与影响的实证论文导读:本论文是一篇关于X络对大学生政治参与影响的实证的优秀论文范文,对正在写有关于政治论文的写有一定的参考和指导作用,究背景  据中国互联X络信息中心(CIC)统计,《第30次中国互联X络发展状况调查统计报告》显示,截止2012年7月19日,中国X民人数已达5.38亿,互联X普及率为39.9%;在2012年上半年,通过接入互联X的X民数量达到3.88亿,相比之下台式电脑为3.80亿,成为了我国X民的第一大上X终端。互联X的普及,对大学生政治社会摘要:X络对大学生的政治参

2、与有着深远而广泛的影响,它正逐渐成为大学生获取政治信息,进行政治参与的重要渠道。由于大学生掌握的政治知识和信息有限,在X络政治参与的过程中存在政治逆反心理和政治冷漠现象。其政治参与的实际情况与X络使用程度的不同相关。X络对大学生政治参与的消极影响应通过社会和高校的一起努力共同克服。  关键词:X络;大学生;政治参与;实证研究  1003-949X(2013)-03-0028-02  一、研究背景  据中国互联X络信息中心(CIC)统计,《第30次中国互联X络发展状况调查统计报告》显示,截止2012年7月19日,中国X民人数已达5.38亿

3、,互联X普及率为39.9%;在2012年上半年,通过接入互联X的X民数量达到3.88亿,相比之下台式电脑为3.80亿,成为了我国X民的第一大上X终端。互联X的普及,对大学生政治社会化过程产生了多层面的影响。它激发了大学生政治参与的兴趣,拓宽了大学生政治参与的渠道,培育了大学生的参政精神。但是,它在给大学生政治参与带来积极影响的同时,也可能带来消极影响。为了充分发挥大学生在政治生活中应有的积极作用,针对大学生在X络环境下政治参与目前状况进行的调查研究,对于了解大学生政治社会化状况,合理引导大学生参与政治生活,帮助大学生健康成长具有巨大的现

4、实作用。本文以大学生为研究对象,探讨在X络条件下大学生政治社会化过程中政治参与的状况。  二、实证研究  (一)研究策略  本次调查以武汉市三所高校180名全日制本科生为研究对象,具体为湖北工业大学、湖北美术学院和华中农业大学楚天传媒学院。本次调查历时一月,上门发放问卷180份,回收172份,回收率为95.55%,有效问卷168份,有效率为97.67%。调查数据运用SPSS17.0统计分析软件进行数据的加工、整理和分析,主要采用单变量描述性分析和双变量相关性分析策略。政治参与倾向方面,考察受试者对政治参与的态度和参与知识的了解程度,分为

5、政治效能、参与态度、权利义务观、对表达意愿的途径的了解等几个方面,共14题,分为“非常不同意”、“不同意”、“无所谓”、“同意”、“非常同意”5个维度,按1~5的顺序记分,答案越符合主流观点,得分越高,说明受试者越倾向于以党和政府认可或者鼓励的方式参与政治。具体题目设置及每个受试者的得分可能分布情况如下。  政治参与倾向问卷题目:(1)基本情况:对X络热点事件的关注情况,在线浏览政治理由的频率,参与X络政治理由的讨论情况;(2)政治效能:政治是否是每个人都应该关心的事,你的投票对人大代表的结果有没有影响,你对政府的意见表达是否应该可以得

6、到政府的响应,电视问政能否为百姓提供政治参与的机会;(3)参与态度:如果有向政X络对大学生政治参与影响的实证由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.府表达意见的适当途径你是否愿意表达,政府机构和官员的微博信息你是否关注,日本将钓鱼岛国有化后,你是否通过X络关注并参与讨论;(4)权利义务观:作为公民你是否应该积极行使选举权,假如你从事商业活动你会采取的行动;(5)对表达意愿途径的了解:你是否了解怎样通过法律途径来维护自己的合法权益,如果政府的某项决策严重危及你和你周围人的利益你会采取的行动。  (二)结果及分析  1.样本特征  在

7、有效问卷中,样本分布如下,男性90人,女性78人,分别占总数的53.57%和46.42%;大一、大二、大三、大四人数分别为39、46、45、38,分别占总数的23.21%、27.38%、26.78%和22.62%;来自文科、理工科和艺术类的人数分别为48、46和74,占总数28.57%、27.38%和44.04%;党员、团员和非党团员人数分别为31、121和16,占总数18.45%、72.02%和9.52%。对于样本X络使用情况的调查涉及X络使用范围、X络使用资历、上X天数以及小时数等。使用过新兴媒体如,平板等上X的人数为164人,占总

8、人数的97.62%,其中每天都会使用的人为104人,占总人数的61.9%。在X龄的选择上“1年以下”、“1—3年”、“3—5年”、“5—8年”、“更久”的人数分别为1、32、52、56、27,占到总数的0.

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