欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23583282
大小:78.00 KB
页数:6页
时间:2018-11-09
《面向工程应用型人才的专业课程建设实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、面向工程应用型人才的专业课程建设实践檠艳座汪冬梅魏静微廢大里戈宝军哈尔滨理工大学电气与电子工程学院摘要:随着高等教育越来越重视工程实际急需的应用型人才的培养。本文以我校电机与电器专业为例,从专业定位、培养目标及课程体系建设等方而介绍了而向工程应用型人冰的专业课程建设实践,新课程体建设旨在以学生为本,面向工程实际需求,注重学生自主学习能力、实践能力与创新能力的培养。关键词:工程应用型人才;电机与电器专业;课程建设实践;作者简介:梁艳萍(1963-),女,博士,教授,主要从事电机电磁理论与电磁设计、交
2、流电机故障分析与动态模拟、大型发电设备机电能量转换机理与电磁场分析计算的教学和研究,ECmail:liangyanping2010@126.com收稿日期:2016-09-20PracticeofMajorCourseConstructionforApplication-OrientedEngineeringTalentsLIANGYan-pingWANGDong-meiWEIJing-weiTAPDa-junGEBao-junSchoolofElectricalandElectronicEngi
3、neering,HarbinUniversityofScienceandTechnology;Abstract:Withthedevelopmentofeducationalreform,highereducationgetsridofthetraditionalsingle‘academic’educationconceptgradually,andmoreandmoreattentionsarepayfor’application’talentscultivationtomeettheneed
4、sofsocial.TakenthemajorofelectricalmachineandapparatusofHarbinUniversityofScienceandTechnologyasanexample,thepracticeofcurriculumconstructionforthedevelopmentofengineeringapplicationtalentsisintroduced,fromtheviewofprofessionalorientation,trainingobje
5、ctivesandcurriculumsystemconstruction.Thenewcurriculumsystemisaimedatstudent-centeredtomeettheactualneedsoftheproject,anclitisfocusedoncultivatingtheabilityofautonomouslearning,practicalabilityandinnovativeability.Keyword:application-orientedtalentsof
6、engineering;majorofelectricalmachineandapparatus;practiceofconstructioncourse;Received:2016-09-200引言随着经济和社会的快速发展,我国高校越来越重视对工程应用型人才的培养。工程应用型人才具备有别于其它类型人才的独特素质,是指将科学原理转化成可以直接运用于社会实践的工程设计、工作规划、运行决策等素质的人xllil。工程应用型人才的素质要求,一方面取决于其是否具备有专业理论基本知识、实践能力和创新能力等素质
7、,另一方面取决于其所在时代背景下的社会的需求[2,3]。1课程建设遵循标准及原则1.1遵循标准我校电机与电器专业为电气工程的二级学科,在结合学科特点,综合考虑各方面因素的情况下,其课程建设遵循的标准如下:(1)工程教育认证体系通用标准及其补充标准对毕业生要求的12条基本要求;(2)电气工程及其自动化教学指导委会有关电气工程及其自动化专业的专业规范;(3)参考了部分高等院校的教学计划并听取了用人单位对人才培养的一些建议1.2基本原则我校电机与电器专业课程建设秉承以卜基本原则:(1)促进学生全面发展。
8、对学生的人文素质、理论基础、专业知识、外语应用能力、实践创新能力、团队协作意识等进行综合培养;(2)突出专业特色。结合学科优势,加强专业特色课程教育,使学生具有鲜明特色的专业技能,为学生步入社会储备更强的竞争力;(3)合理规划课程体系。合理安排各学期教学任务,加强课程的承转衔接关系,避免内容重叠和脱节,保持课程体系先进性,适应社会发展与需求;(4)注重实践教学。避免理论抽象化,使理论联系实际,加强实践训练,注意培养学生工程设计能力和闭队意识,提高学生动手操作能力,适应社会发展进步和
此文档下载收益归作者所有