教学督导对高职教育教学的作用和意义

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1、教学督导对高职教育教学的作用和意义湖南大众传媒职业技术学院湖南长沙410100摘要：高职院校教学督导对于提升教学质量，实现科学、合理的教学决策、教学管理具有重要作用，有利于高职教育适应市场发展需要，是实现内涵式发展的重要基础保障。如何通过优质的教学督导，完善以就业为导向的能力木位人才培养体系，需要高职教职工加强理论研究与综合实践，不断探索与创新。木文将对教学督导对高职教育的作用与意义作出深入阐述，并提出相应的教学督导方面的建设性意见。关键词：教学督导高职教育作用发展策略现代教育发展的三大基石：教育督导、教育立法以及教育投入，是我国

2、职业教育发展的重要前提。当前，我国在高技能人才的严重稀缺现象仍未获得根木改变，严重影响了企业的发展质量与发展速度，不利于国民经济的高质量发展与社会主义和谐社会的建设。教学督导是在长期的教学实践中所逐步形成的行政管理与行政监督机制，发挥了不可忽视的作用。因此，加强教学督导的规范与专业化工作，越来越受到普遍重视。一、教学督导对于高职教育教学的作用1.为教学过程中的问题提供诊断依据。教学督导需要对涉及教学的全部相关要素，以教学全过程为出发点的监督体系，能够查找教学过程中的问题，是教学过程的评价与监控系统，也是教学目标实现的预测系统。教学

3、督导在运行中，针对教学的基木状况、实施状态以及教学设计展开督导，研究特定对象、问题以及重点环节，进而开展监督与检查，具有高度的灵活性与及时性。同时，教学督导的诊断依据不仅仅来源于硬性指标，对于教学风气、学习风气、教学态度等柔性因素也能依据客观的道德伦理、社会规范展开的评判。因此，教学督导可以有效开展对教学过程中的各个维度的检查，查找出潜在问题。2.敦促教师自我提升与自我鞭策。教学质量很大程度上取决于教师的综合素质与教学水平，教师的综合素质与教学水平决定了教学质量。高职教育的教师成长与其他教育阶段的教师需要更长吋间，需要花费更多精力

4、。在教学实践中，较易出现教学方法单一、教学设计不规范、教学过程把控不合理等问题，进而影响教学质量的提升。而通过奋效的教学督导，可以奋效帮助教师及吋发现自身存在的问题，督导队伍中具奋丰富教学经验的老教师可以提出参考意见，从而对教师形成良性鞭策，实现教师的自我素质提升，进而冇利于高职教育的核心力量发展。1.加强教学设计与提升管理决策的科学性。教学督导组织与教学管理部门之间的合作与隶属关系，实现督导组织对教学管理组织的协助、参谋、决策等作用。例如，在常规的教学评比与考试中，督导针对于发现的问题及吋反馈给教学管理部门，并对问题的解决提供自

5、身的意见与帮助，使教学管理部门正视自身差距，实现教学质量的提升。二、教学督导对于高职教育教学的意义分析1.适应教学改革与市场发展的基本需要，完善高职教育体系。督导体系的改革与完善，是我国当前阶段教学改革的必由之路，是高职教育适应我国市场经济的基本需要，对于从根本上改变我国高技能人才稀缺的严峻形势具冇重要的基础作用，对于完善我国的高职教育体系具有重要意义。因此，教学督导体系需要从根本上抓住建设与改革的重点，即使教学督导更好地理解督导的内涵与价值，加强实践能力，从而进一步加强教学督导体系在运行中的实际意义。2.完善高职教育体系评价机制

6、，实现教学信息的快速流通。检查与评价是教学督导的重要内容，通过信息收集，构建教师与学生、教师与教师队伍管理层之间的沟通平台，从而实现信息的反馈与信息的利用，从而完善高职教育评价机制,实现教学信息的快速流通。在教学评价的过程中，教学督导依据客观的评价方法,坚持公平、公正、公开的评价原则，得出科学、合理的评价结果，从而实现教学体系的自愈，在体系内完成良性循环，促进教学信息的迅速沟通，冇利于教学质量的有效提升。3.指引高职教育发展方向，提供科学化指导意见。在实际的督导阶段，督导人员所提供的不仅仅是反面、批评式意见，也能够对教师、教学体系

7、提出正面以及指导性意见。例如，督导人员依据国家法律法规，对教学过程中存在的违规现象、不良作风，提出相应的批评，情况严重的报请司法机关加以解决；而对于教学过程中存在教学问题，对教学人员提供问题解决的方法与策略，发挥出智囊团的作用，从而引导教学人员更加深入了解与应用科学的教学方法，树立先进的教学理念，从而帮助教师成长，实现教学质量本质上的提升。三、教学督导体系的完善与优化策略1.加强教学督导组织机构的运行独立性。高效、合理的督导体系应具备两点:监督检查有力、评价与导向正确。在实际的督导体系运行中，应与教学管理部门保持一定距离，就需要维

8、护教学督导组织的独立性，苏直接关系到教学督导工作的权威性与督导工作的实效性。因此，需要加强教学督造机构在财务、人员上的独立性，从属于校委会，直接对校长负责。督导人员具有独立开展督导活动的权力，其过程与结果不应受到教务的干涉与阻碍。学校应保持对督导组