逐一分析，整体审视，求同去异

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1、逐一分析，整体审视，求同去异　　组合型材料作文在近几年高考中出现的频率较高，如2009年高考全国卷Ⅱ作文题――三则将危机转化为机遇的名人故事，2010年高考陕西卷作文题――三则故事启发学生谈成才环境，2012年高考广东卷作文题――你想生活的时代，2013高考浙江卷作文题――三句话看童真。命题者之所以青睐这种形式，是因为组合型作文题目内涵丰富，写作空间较大。本文试以2009年高考全国卷Ⅱ、2013高考浙江卷作文题为例，谈谈组合型新材料作文的审题立意，以供大家学习时参考。　　一、组合型新材料作文题目的特征　　1.从外在形式看，材料一般由二则以上独立故事或语录组合而成，每一则故事或语录都可

2、以单独构成一则作文材料。　　由故事组成的，如2009年全国卷Ⅱ：　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。8　　日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。　　法国年轻的家务

3、杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　这一材料由三则独立的故事组成，每一则故事可以单独构成一则作文材料。试比较2011年福建卷作文题与成都市2014届高三10月月考作文题：　　（2011年福建卷）阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）　　中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。

4、我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”　　要求：（1）必须符合文体要求，（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。　　（成都市2014届高三10月月考卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　①水稻之父袁隆平经常对朋友说：我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。　　②8法国有句格言：人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。　　③现代著名作家沈从文要求自己写的小说有诗意的效

5、果，融写实、纪梦、象征于一体，他的人生和创作是梦想和现实相结合的完美范例。　　请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。　　成都市2014届高三10月月考作文题中的第一则事例基本上就是2011年福建卷作文题。　　由语录组成的，如2013年浙江卷：　　阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）　　中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。　　英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。　　美国作家菲尔丁：世界将失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。　　要求：①选好角度，确定立意，

6、自拟题目。②不得脱离材料的内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。　　这一材料由三则名人语录组成，每一则语录也可以单独构成一则材料作文。　　组合型材料作文的这个特征要求我们在审题时，首先要把材料中的每一则事例或每一则语录读懂读透，要读出每一则事例或语录的寓意。否则，审题立意就可能停留在表层，作文立意将缺乏其应有的深度和高度。8　　2.从材料内容看，每个事例或语录的主体不同，与主体相关的故事或语录内容也相对独立。但看似没有关联的事例或语录之间，却有着寓意的关联性。这个寓意关联性恰好就是命题者寄寓其中的价值追求，把握住它是组合型材料作文审题立意的关键。　　以2

7、009年高考全国卷Ⅱ为例，三则事例的主体分别是英国科学家道尔顿、日本商人安藤百福、法国家务杂工乔利。材料中的这三个人物国籍不同，职业不同，生活的时代不同，他们所遭遇的事情也不同。但他们都有着基本相似的人生际遇，即他们在人生中都遇到了危机和挫折，他们都以积极的态度去面对危机和挫折，最终都将危机转化成了机遇，收获了人生的成功。　　再如2013年高考浙江卷，三则语录的主体分别是中国作家丰子恺、英国作家赫胥黎、美国作家菲尔丁（命题者犯了常识性错误，菲尔丁是英国作家