艺术就在我们身边作文600字

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1、艺术就在我们身边作文600字[艺术就在我们身边作文600字]　　艺术就在我们身边　　星期五上午的语文课我们举行了艺术就在我们身边第八单元课文朗诵欣赏会，艺术就在我们身边作文600字。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和第六小组。　　首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解

2、，是真正的知音，小学六年级作文《艺术就在我们身边作文600字》(..)。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。　　接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马?菘凳危?す媚镉陕榔肫胧危?炊喾矣刹讨竞绞危?园子闪钟弊觥Ｒ蛭?钟崩仕械煤苡懈星椋??晕胰衔?园鬃龅米詈谩Ｋ?堑亩?鳌⑸裉???硌莸梦┟钗┬ぃ??侨幢任颐锹允ひ怀铩６??母智偕?⑶逵牡脑鹿狻⑽⒉?贼缘暮Ｃ妗⒉ㄌ涡谟康拇蠛?hellip;我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？　　最

3、后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。　　是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！六年级:卢圣云艺术就在我们身边作文600字2　　第2篇读教育是慢的艺术有感　　〖预览〗读教育是慢的艺术有感（一）　　黄招团　　《教育是慢的艺术》，是温州市兰衍局名师

4、工作室推荐的好书，教育是什么,我以前只知道教育是一门艺术，是一种怎样的艺术呢？仁者见仁智者见智，我也未曾深入思考研究和实践，初浅的以为就是上课的教学技术，显然偏颇大了。寒假之余，读了此书以后，深有感触。　　《教育是慢的艺术》的作者张文质先生是生命化教育的倡导者和实践者。他长期扎根民间，深入基层，关注一线教师的生存与成长，关注教育改革在中小学课堂的展开与困难。基于这种持续的田野考察和深切的草根情怀，张文质提出了教育是慢的艺术的重要观点。这既是针对当下教育现状的一种理性反拨，也是返回教育本质的一种心向往之的努力。　　生命化教育就是为了生

5、命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。其核心理念是：以成全所有生命的价值为导向，执守教育的真、善、美的崇高理想，使教育沐浴于人性的光辉之中。他要求我们从关注每一个学生开始，从尊重每一个学生开始，从满足每一个学生的需求开始，从善待每一个学生开始，从成全每一个生命发展开始。这些理念，是那样的陌生，又是那样的新鲜，并且轻轻拨动了我那已逐渐枯竭的心灵。　　记得叶圣陶说过：教育不是工业，不比做零件，今儿高兴就多做几个，教育是农业，农作物的生长是有规律、有季节的，儿童的认知同样是有其客观规律的，认知的建构是一个不可或缺的过程……艺术就在我们身

6、边作文600字3　　第3篇深度学习的艺术读后感　　〖预览〗深度学习的艺术读后感（一）　　为个人品牌负责　　2016年年末，我看完了采铜的《深度学习的艺术》。　　看这本书之前，我的目的是希望通过这本书，能提升自己阅读的理解力和找到提升学习成效的方法，第一遍看完，确实收获匪浅，第二遍看完，又觉得这本书略有肤浅之感。在此和大家分享一下读书感悟。　　先呈上本书的思维导图。　　1　　接下来我要通过以下几个问题，解读我对本书的领悟：　　第一：这本书为什么让我受益匪浅　　第二：这本书为什么让我感觉略有肤浅　　第三：写作的境界有几种？　　第四：时下

7、写作，应该向谁负责？　　第一，这本书为什么让我受益匪浅？　　这本书提出了关于深度学习的四个理论：提问→解码→操练→融合，四个环节循环往复，方能达到深度学习的意境。　　首先说到提问这一环节，这个篇章最让我感受震撼。为什么这么说呢，这一篇章其实就是讲了一个道理：凡事预则立不预则废。　　这里的预,是计划，是有目的性。记得刚工作写东西的时候，接到工作单，客户的要求很明白的写在上面，我却不能读懂要求背后的要求，写起稿子来总是跟着自己的感觉走，或者说自己肚子里面有什么就写什么。但总是写不到客户的心里，来回改稿子。现在想来，就是自己没有带着脑子写

8、，客户让写开盘软文，就写一个开盘软文，却没有读懂，他们希望通过这篇开盘软文传递给消费者的信息是快来买房吧！我们的房子……艺术就在我们身边作文600字4　　第4篇作文幸福就在我身边　　〖预览〗作文幸福就在我身边（一）　　幸福是一种非常奇